Жизнь и творчество Николая Носова

Я получил ваше письмо. Спасибо за ваш отзыв о моей книге «Витя Малеев в школе и дома», по которой вы хотите провести читательскую конференцию. Вы спрашиваете, какие лучше подобрать темы для конференции. Мне кажется, что, обсуждая книгу, можно поговорить о том, как дружили Витя и Костя, всё ли правильно было в их дружбе, правильно ли понимал Витя дружбу. Можно поговорить об их учёбе. Почему не успевал Витя в начале книги, что ему мешало хорошо учиться, почему не успевал Костя? Что помогло ему стать хорошим учеником? Как относились ученики в классе друг к другу в начале книги и как стали относиться друг к другу в конце? Чего не хватало Вите и Косте, чтоб взяться как следует за учёбу? Какими способами Витя воспитывал свою волю? Правильно ли он поступал? Да вы, если подумаете, можете и сами найти массу вопросов, которые можно обсудить. Можно и вовсе не ставить никаких вопросов, а просто собраться и поговорить, какие у кого возникли мысли при чтении книги, думал ли читающий о себе и своих товарищах, о своей жизни и учёбе, когда читал книгу.

Посылаю вам на память книгу «Витя Малеев в школе и дома», изданную в библиотечке «Огонёк». Поздравляю вас с наступающим Новым годом, желаю всем вам и вашим школьным товарищам здоровья, счастливой жизни и отличных успехов в школе.

Н. Носов

Москва. 20 декабря 1955 г.

Н.Н. Носов — ученикам Сараевской средней школы

Дорогие друзья Вера Яснова, Женя Конакова, Жанна Хабарова, Тамара Строилова, Таня Ченина, Галя Пиляева, Тамара Сальникова, Вячеслав Барсуков, Света Тишкина, Коля Флягин, Валя Раменский, Юра Скуратов и другие пионеры 4 класса Сараевской средней школы!

Я получил ваше письмо. Спасибо за ваш тёплый, сердечный отзыв о моих книгах и за ваши добрые пожелания. Я очень рад, что мои книги вам нравятся и что вы полюбили тех героев, о которых я написал. Я люблю ребят честных, правдивых, смелых, добрых, деловых, то есть таких, которые любят сами сделать что-нибудь своими руками, а не ждут, когда за них кто-нибудь другой сделает. О таких ребятах писать одно удовольствие. Думаю, что и читать о таких ребятах приятно тому, кто и сам честен, правдив и трудолюбив.

Вы спрашиваете, над чем я сейчас работаю. Сейчас я пишу продолжение книги «Приключения Незнайки и его друзей», которая вышла в прошлом году. В этой книге я опишу новые приключения сказочного человечка Незнайки, с которым многие читатели уже знакомы по первой книге.

Посылаю вам па память свою книгу «Витя Малеев в школе и дома», вышедшую в библиотеке «Огонёк». Поздравляю всех вас с Новым годом, желаю здоровья, счастливой жизни и успешной учёбы.

Ваш Н. Носов

Москва. 25 декабря 1955 г.

Н.Н. Носов — Марине Назарук

Дорогая Марина!

Я получил твоё письмо. Оно меня очень обрадовало. Ты пишешь, что тебе понравились мои книги, а я очень люблю, когда мои книги нравятся маленьким девочкам и мальчикам. Ведь я для них писал, а значит, не даром трудился. Только ты прости меня, что я не сразу тебе ответил. Было очень некогда, а сейчас ты, наверно, перестала ждать от меня ответ. Но я решил всё же тебе ответить, потому что ты очень хорошая девочка: сама дрессировала щенка, научила его сидеть по команде, считать и держать в зубах палку. Ведь это, наверно, очень трудно (я хотел сказать, что научить собаку трудно, а не держать в зубах палку).

50 лет мне ещё не исполнилось. Я родился 10 ноября 1908 года. А ты когда? Посылаю тебе на намять книгу «Фантазёры». Желаю тебе здоровья, счастья и отличной учёбы в школе.

Н. Носов

Москва. 22 апреля 1958 г.

Н.Н. Носов — ученикам школы № 40 из Калининграда

Дорогие друзья, Олег Львов, Люда Бродская и Саша Щёма!

Дом детской книги переслал мне ваше письмо. Вы просите помочь вам советом, что делать с учеником вашего класса Пашей Носовым, который, как вы сообщаете, плохо учится, не выполняет уроки, подводит ваш класс и вашу звёздочку, ходит грязный.

Для того чтобы посоветовать вам что-либо, ребята, я должен был бы знать, почему Паша плохо учится, почему не делает уроки и почему ходит грязный. Может быть, у Паши дома плохие условия, может быть, ему негде заниматься, может быть, за ним некому присмотреть и так далее.

Знаете ли вы сами, почему с Пашей происходят такие неприятные вещи? Если не знаете, то следовало бы узнать о его домашних условиях, об обстоятельствах его жизни. Конечно, это надо сделать очень осторожно, деликатно, чутко. Не следует приходить к нему домой как бы с обследованием или расследованием. Это может только обидеть или оскорбить как его самого, так и его родных. Наверно, в классе у него есть хоть один друг или сосед, который бывал у него дома, знает его родителей или родных, с которыми он живёт. У этого друга можно узнать обо всём, что вас интересует.