Жизнь-копейка (СИ)

   - А знаете, я уже об этом слышала. Как я понимаю, речь идёт о взаимодействии нашего мозга и нашей ноосферы?

   - Совершенно верно! Но откуда вы это знаете?

   - У меня тоже есть наставник, который работал в такой лаборатории, где изучали взаимодействие мозга человека с ноосферой. Он мне тоже многое объяснял, хотя я и не всё поняла. И что же дальше?

   - А дальше и началось самое трудное, как я уже сказал. Представьте себе, что вам нужно поменять своё отношение к кому-нибудь из родственников или знакомых, которое складывалось на протяжении многих лет, а вам нужно поменять их на обратное. Как говорят математики: "Поменять знак".

   - Да, я представляю себе всё это в реальности, так как у меня нечто похожее тоже было.

   - И как вы с этим справились?

   - Да никак. Я просто убежала из дому.

   - Совсем?

   - Конечно.

   - А дальше?

   - А дальше встретила хороших людей, которые помогли. Но это всё не интересно. Я слушаю вас, как вы с этим справлялись?

   - Да тоже с трудом. Но мои родители стали мне помогать. Прежде всего, они стали рассказывать о себе разные истории, из которых я их стал узнавать словно заново. После каждой истории я подолгу думал, и получалось, что они у меня хорошие люди, а я почему-то к ним стал относиться не так, как следует относиться к своим родителям.

   - А это очень важно?

   - Это самое главное, как оказалось в моём случае. Прежде всего, меня поразило, что в суровое, послевоенное время, они не соблазнились материальным благополучием, а пошли дальше учиться. Тогда это было трудно. Пойти работать после окончания школы и начать зарабатывать, тем самым как бы решая свою проблему материального обеспечения, было довольно легко. На работу у нас тогда всюду требовались люди и десятиклассников принимали везде охотно, сами же везде обучали профессии и деньги платили сразу. Соблазн тогда был очень велик - зарабатывай и становись взрослым: ходи на танцульки, развлекайся, влюбляйся - чего ещё? Но мои родители выбрали более трудный путь - путь познания, как я теперь стал понимать. За это я стал их уважать и больше понимать.

   - Поясните, почему?

   - Осознание необходимости учиться дальше к нам молодым приходит, порой, слишком поздно. Когда покрутишься в жизни, посмотришь, кто, как и чем живёт, только тогда начинаешь понимать, где был правильный выбор сделан, а где нет. А что касается обучения в университете или институте, то там люди получают, как объяснил мне отец, только самые необходимые знания, чтобы, в последствии, и стать образованным человеком. То есть, само обучение ещё не делает человека образованным - нужна дальнейшая работа в этом направлении. Конечно, есть люди, которые сумели стать образованными для своего времени, хотя и не получили высшего образования, но это всё одарённые натуры, сильные психологически, но надеяться только на это было бы глупо.

   - Да мой наставник мне объяснял, что уровень образованности зависит от соответствия мировоззрения человека требованиям тому времени, в котором он живёт. А это приходит к человеку в процессе самостоятельной работы над книгами, произведениями искусства и, разумеется на основе знания объективной истории.

   - Вот, видите, как всё просто, когда поймёшь это?

   Они шли довольно медленно, но, тем ни менее, уже пришли к дому Оли. Она оглянулась на свой дом и сказала:

   - Вот я и дома, но главного я от вас так и не услышала.

   - Можно продолжить в следующий раз.

   - Придётся, - с иронией произнесла Оля и, попрощавшись, пошла домой.

   Саша шёл обратно и размышлял о том, что перед ним сейчас возникла ситуация, которая была куда сложнее, чем весь процесс "переориентации его духовного начала", как выразился Марк Анатольевич. Оля несомненно была замужем и для него, всегда склонного к максимализму, это было, своего рода, "ТАБУ". Но внутри всё противилось этому. Оля была необычной девушкой - это было несомненно. Всё в ней было не таким, как у его одноклассниц. И не только взрослость и рассудительность, но и манеры, стиль поведения, открытость и категоричность, сочетающиеся с женским обаянием, - всё влекло его к себе.

   Однако, не смотря на все преграды, он был сейчас бесконечно рад тому, что, по крайней мере, ещё одна встреча у них будет. Он будет говорить с ней, а она его слушать и задавать свои неожиданные вопросы. Как, оказывается, это интересно!.. Она просто слушает, а ему хочется открыть ей все тайны, которые только ему известны.

   Что будет дальше, он не знал, но, разумеется, ни о каких глупостях он даже не думал. Саша был другого воспитания и к женщинам относился так, как относились лучшие герои лучших книг о любви. Только не той, западной, любви, которой занимаются одну ночь, а той любви, которая на всю жизнь, как путеводная звезда.

   Да и Оля, как ему виделось, тоже была девочкой необычной. И больше всего его поражала её взрослость не погодам, её серьёзное отношение ко всему. Однако интерес, который она проявила к его истории, говорил о том, что в ней не угас ещё, как бывает во многих взрослых, огонь любопытства и интереса к чужим судьбам. В ней вопросов к жизни было, похоже, столько же, сколько и в нём.