Читаем Жизнь в стиле self-made. Как прийти к жизни мечты и не сдохнуть по дороге полностью

2. Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?

3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть за одной партой в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?

4. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь?

5. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?

6. Чего бы тебе хотелось меньше всего делать в школе?

7. Какое слово учитель чаще всего сегодня повторял?

Таким образом я всегда начеку, и в нужный момент помогу или подскажу.

Может показаться, что у меня все как в кино или в книжке. Ничего подобного! Каждый день я решаю проблемы, которые есть у каждой матери. Здесь есть место и ревности, и ссорам.

Раньше у меня был страх: дети всегда ругаются, неужели они друг друга не любят? Мне хотелось, чтобы они жили дружно и не ссорились, но это невозможно! Послания «не драться», «не кричать», «не выяснять отношения» «быть паинькой», «не говорить нет», оказывается, ВРЕДЯТ будущему. Дети сейчас учатся выражать свою точку зрения, чтобы уметь это делать и в будущем. Они сейчас учатся отстаивать свои границы, говорить нет, возражать, не соглашаться, высказывать собственное мнение. Это такие нужные любому адекватному взрослому качества!

В книгах о подростках написано: если ваш подросток спокоен, добр, приветлив, пора бить в колокола, это большая проблема! Нормально развивающийся подросток — тот, кто грубит, хамит, дерзит и пререкается! Из подавленных детей вырастают пассивные и со всем соглашающиеся взрослые — серая масса: как сказали, так и будет; тихони, боящиеся сделать лишний шаг, сказать четкое нет, проявить инициативу!

Поэтому я доношу детям, что важно договариваться, уметь слушать и слышать. И теперь допускаю детские ссоры, которые нужны для формирования личности. Через все это я прохожу каждый день.

Например, сегодня одна дочь хочет смотреть мультфильм, другая — передачу «Орел и Решка». И вот они борются за телевизор и ругаются. Я встреваю и говорю:

— Или сейчас выключу, или договаривайтесь!

И им приходится договариваться. Одна предлагает:

— Давай посмотрим 20 минут мультик, а потом два часа «Орла и Решку».

Мне хочется быть другом своим детям. И так радостно, когда они это показывают. Вчера сын написал мне SMS: «Мам, спасибо, ты у меня очень классная. С тобой всегда можно договориться. Я чувствую твою поддержку».

Недавно я спросила у сына:

— Почему ты в 21:00 всегда опаздываешь на репетиторство?

Он отвечает:

— Я с друзьями играл и забыл.

И вот я ему спокойно и по-дружески советую:

— У тебя есть будильник, есть Google Календарь. Как и у меня. Когда у меня встреча или другое важное дело, я заранее планирую, во сколько выйти, чтобы успеть, оставляю время на дорогу и 15 минут — на непредвиденные обстоятельства. Так я успеваю везде и всегда. Почему бы тебе не сделать так же?

Конечно, я проговариваю это не раз и не два, но в какой-то момент это наконец становится не только моей привычкой!

Подобные мысли помогут сыну облегчить жизнь. Стать более эффективным и продуктивным!

Сегодня мы обсуждаем с сыном необходимость покупки новой клавиатуры для его компьютера. Сын привык, что любой его каприз исполняется и все достается легко, поэтому хочет что-то сделать сам. Сын спрашивает:

— Как я могу заработать на клавиатуру, мам? Дай мне какое-нибудь задание, пожалуйста.

— Хорошо. Давай ты будешь вести таблицу семейных расходов?

— Отлично! Только мне нужен задаток, ведь для этой работы мне точно понадобится клавиатура.

— Согласна!

Сын начинает лучше понимать ценность денег, и, видя, что мама работает на благо семьи, учится ответственности, а также работает сам для удовлетворения личных запросов.

Еще, например, мы всей семьей однажды продавали щенков. Я сказала:

— Дети, у нас шесть щенков. Нам их надо продать. Если продадите, половина стоимости щенка ваша!

Одна из дочерей написала во все школьные чаты и продала щенка за 10 тысяч рублей. Половину от этой суммы я отдала ей.

Потом мы поехали в магазин одежды, и дети, собрав свои карманные деньги (подаренные на день рождения и полученные за продажу щенков), купили себе модные куртки и свитшоты.

И в этот раз я им не говорила:

— Это не надо, это не покупаем, у тебя 100 таких футболок дома лежит.

Я сказала:

— Покупайте что хотите. Вы покупаете на свои честно заработанные деньги, поэтому можете не сдерживаться.

И они были такие радостные и довольные, когда подходили к кассе и сами оплачивали покупки, прикладывая банковские карточки!..

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии