Читаем Жизнь в жизни. Мотивации полностью

«Этим вопросом пора заняться,От ответа не стоит уклоняться,Прийти к обоюдному решению,Не сопротивляться смешению.Все в этом мире едино,Но цели разные,Есть люди безотказные,Но отказаться иногда необходимо,Если ситуация непобедима.Расширить горизонты восприятия,Не стоит лезть в объятия,В прегрешения тоже,Помоги мне Боже,На каждом перекрестке кричать не следует,Даже если неприятель преследует».Но как поступить?«Тихо, мирно решить,Не полагаясь на чье-то умение,Нет среди вас гения.Есть умелое обращение,И тихое превращение,С одного состояния в другое,Дело молодое.Но придет момент,Не поможет и мент,Разрешится мгновенно,Уходи с поля брани степенно,Одень маску – побежденного,Другим делом – увлеченного,Раскрой сети по – шире,Услышишь в эфире.Нанесешь сокрушительный удар,Это твой дар,И ничьим он не может быть,Твой Пиит».

Чью долю живу?

«Какой ответ такой вопрос»,Ну что так заумно? «не дорос,Забыл сказать,Хватит воздух лобзать.Пора в жизнь заглянуть,Поле брани повернуть,И идти ратью, выстроились в ряд,Каждый будет рад,Но это уловка,Она плутовка,Всех в свои сети заманила,Говорила, что любила.Но на самом деле,Черт в теле копошился,Каждый ее страшился».

Как быть?

«Силой воли – данной от рождения,Силой разума – без смущения,Обогатившись Солнцем – приказываю,Черт в моем теле – отношения завязываю,Растворись, и испарись,За пределы солнечной системы – удались!!!»И что теперь?«В себя поверь,Нет тех зверей и в помине,Пусть их вражья сила сгинет».

Что понять должна или зачем дан М?

«Сказать не просто, тем более решить,Можно и людей насмешить,Но не стоит бояться,Хватит под ногами валяться.У непристойного люда,Брось чужого верблюда,Как есть, так и необходимо,Каждый сам собою гонимый.С тех мест,Где нет невест,Есть только смрада сила,Открытая могила.Ее закрыть пора,Закончилась игра»,Но как ее закрыть то, или кто?«Сама примешь решение,Прими смешение,И раствори тот миг,Пусть огнем синим горит.Тот, кто могилу открыл,Тот и закрыл, след его остыл».«Силой разума, обогащенного Солнцем, миг тот растворила,Синим пламенем чужое зло пылает, сжигает – Света сила».

Что должна понять через ситуацию с Р?

«Зимой и летом одним цветом,Знать необходимо об этом,Ель и сосна,Наступит весна.Жизнь – это строчки,И распустятся почки,Вырастут сыновья и дочки,Сопят маленькие комочки,Мир воспринимая,Как правильно не понимая.Так всегда,Течет жизни вода,Принимая новые условия,Не имеют значения сословия,Есть ты и твоя жизнь,Строчка за строчкой, держись».

Что мною владеет?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Письма из Дома. Послания любви от твоей Семьи
Письма из Дома. Послания любви от твоей Семьи

Большая часть этой книги состоит из записей бесед Крайона с учениками, проводившихся в разных городах и странах на рубеже тысячелетий. Среди затрагиваемых тем: что собой представляет движение «Новая Эра» (информация для сомневающихся); как Крайон относится к религии; какова роль евреев в современном духовном промессе. Отдельная глава посвящена выступлению Крайона в ООН в 1998 году. Значительная часть книги отводится обсуждению вопросов физики и энергетической структуры Вселенной, которая называется «Космической Решеткой». Подробно описывается методика «балансировки электромагнитных полей», разработанная сотрудниками Крайона и позволяющая использовать энергию Космической Решетки на индивидуальном уровне.

Крайон , Ли Кэрролл

Самосовершенствование / Эзотерика