Читаем Жизнь в жизни. Мотивации полностью

«Как проще сказать,Прекрати воздух лобзать,Займись делом», Каким делом То заняться?«В прошлом прекрати болтыхаться».Прекратила, «ты же знаешь,Себя сжигаешь»,А как быть?«На ветряную мельницу воду лить».Остроумно, но не для теперь, плечо заболело,«Сердце пело,И радовались дети,Хорошо жить на этом свете».Не умею,Робею,Не знаю, чем заняться,«Пусть бранятся,А ты стой на своем,Вам будет хорошо вдвоем».Но кто он? Сердце взволновалось,«Потерпи малость»,Каким делом заняться,Дабы с колен подняться?Сколько времени?«Ему нет стремени,Есть только миг» – так мало?«Ты больше потеряла.Каким делом?«Телом».А все-таки,«Свет твоей руки».

Любит ли?

«Знаю или нет, не имеет значения,Но точно не пение»,А что?Или как? Много зёва, подмышка Зачесалась и щека,«Река».И что?«Все не то,Подбери слова для четкого определения,Уйти из – под чужого веления».

Сколько лет разница?

«Спрос вырос, но не ответ,Передай привет»,Кому?Богу самому».Ого так высоко то замахнулся,Седой старик усмехнулся,А все-таки, как понять ответ?«НетОтвета, покаНе дрогнет рука,У того, кто в цель попасть собирается,Он с богами знается».И что мне с этого? как же быть?«Бога любить».Но физическое тело то как?«Получишь знак,И уйдешь»,Но куда?«Твоя среда,И твои убеждения,Им нет применения».Понятно, но зачем столько-то стихов написала?«Причал искала,Но нашла завет,На 1000 лет».Шутишь опять?Меня на гордыню не стоит брать,Уже прошлась босяком по битому стеклу,Нет не верю никому,Только знать хочу, но не верить,Ответь, не закрывай двери,В то пространство,Где радости моей убранство.Ох как грустно при Луне,Что любовь моя во мне,Не нашла применения.«Грядут изменения».И ни одно мое желание не исполнилось, «знаю»По ответной любви страдаю,Да, признаюсь,Верила и не каюсь,За то, что любила,Но не знаю, что тогда со мною было.Если дашь ответ, приму осознаю,Я по нему скучаю,Но тщетными были мои страдания,Горьки сожаления и нет призвания.Но в чем оно?«Тебе все равно»,Чем занять жизнь мою?От счастья пою.Радуюсь рассвету,«Это то, чего нету».Мне жаль, но так хотелось любви взаимной.

Призвание и как его распознать

Душа давай поговорим,Дверь во взаимоотношения отворим,Приоткрой тайны завесу,«Читай Папессу»,Но почему так?«Будет знак»,Сожалею, что себе отказала во всем,«Теперь груз отказа вдвоем несем»,Нет, сама создала сама и разрушу,Запрета силу, не струшу,Созданную еще с детства,«Не то наследство,Что необходимо детям оставлять,Волю другими методами закалять.Каков вопрос, таков ответЗапрет».

В чем призвание М?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Письма из Дома. Послания любви от твоей Семьи
Письма из Дома. Послания любви от твоей Семьи

Большая часть этой книги состоит из записей бесед Крайона с учениками, проводившихся в разных городах и странах на рубеже тысячелетий. Среди затрагиваемых тем: что собой представляет движение «Новая Эра» (информация для сомневающихся); как Крайон относится к религии; какова роль евреев в современном духовном промессе. Отдельная глава посвящена выступлению Крайона в ООН в 1998 году. Значительная часть книги отводится обсуждению вопросов физики и энергетической структуры Вселенной, которая называется «Космической Решеткой». Подробно описывается методика «балансировки электромагнитных полей», разработанная сотрудниками Крайона и позволяющая использовать энергию Космической Решетки на индивидуальном уровне.

Крайон , Ли Кэрролл

Самосовершенствование / Эзотерика