Читаем Жизнь животных в рассказах и картинках по А. Брэму полностью

«Маленький был не больше 30 сантиметров длиной, — сообщает Уоллес. — Очевидно, он висел на шее своей матери, когда та свалилась на землю. Детеныш не был ранен и, едва ему очистили рот от ила, начал кричать. Он оказался здоровым и сильным. Когда я принес его домой, он вцепился руками в мою бороду и так крепко держался за нее, что мне стоило немалого труда освободиться. У него еще не было зубов. Через несколько дней появились два передних зуба на нижней челюсти. Я не мог достать для него молока, которого не употребляют ни малайцы, ни китайцы, ни даяки. Тщетно старался я раздобыть кормилицу для малыша и наконец был вынужден давать ему рисовый отвар из рожка. Очевидно, для него это был слишком скудный корм. Маленькое создание не могло хорошо развиваться, хотя иногда я прибавлял в отвар сахар и кокосовое масло. Когда я клал детенышу в рот свой палец, он с большой силой сосал его, втягивая, насколько мог, свои щеки и безуспешно стараясь извлечь молоко. Когда я отнимал палец, он выражал неудовольствие и начинал кричать, как ребенок. Когда его ласкали, ухаживали за ним, он был спокоен и доволен, когда же его оставляли, он начинал кричать, особенно в первые две ночи. Я устроил ему нечто вроде колыбели из небольшого ящика и постелил туда мягкую цыновку. Ее ежедневно меняли и чистили. Скоро я решил, что маленького орангутана необходимо купать. После того как он был вымыт несколько раз, это ему так понравилось, что он начинал кричать, как только чувствовал себя грязным, и кричал до тех пор, пока я не вынимал его из самодельной колыбели и не относил к колодцу. При первом прикосновении струи холодной воды он делал очень комические гримасы, но, как только обливали водой его голову, тотчас же успокаивался. Он чрезвычайно любил, когда его обмывали и затем обтирали чем-нибудь сухим, и, казалось, чувствовал себя совершенно довольным. Он лежал тогда совершенно спокойно, протягивая верхние и нижние конечности. В первые два дня он отчаянно цеплялся своими четырьмя руками за все, что только мог схватить. Я должен был спасать от него свою бороду, так как он охотнее всего хватался за волосы и без посторонней помощи невозможно было от него освободиться. Когда он бывал спокоен, то размахивал в воздухе руками, пытаясь схватить какой-нибудь предмет. Если это ему удавалось и он захватывал палку или тряпку обеими руками или всеми четырьмя, то, казалось, чувствовал себя счастливым.

На второй неделе я попробовал кормить его с ложки и давать ему более разнообразный и питательный корм. Он охотно ел хорошо размягченные сухари с примесью яйца и сахара, иногда сладкий картофель. Я наслаждался, наблюдая за смешными гримасами, которыми он выражал свое удовольствие или неудовольствие, получая различную пищу. Бедное маленькое животное облизывало губы, втягивало щеки и выражало величайшее удовольствие, когда рот его был наполнен тем, что ему особенно нравилось. Если ему показывали пищу издали, он начинал кричать и биться, как это делают маленькие дети в гневе.

Прошло уже около трех недель, как у меня жил маленький орангутан. Счастливый случай дал мне возможность приобрести другую обезьяну, молодую макаку, которая, несмотря на свой возраст, была чрезвычайно подвижна и могла уже есть сама. Я посадил ее к орангутану. Они сделались друзьями и нисколько не боялись друг друга. Маленькая макака без церемонии усаживалась на орангутана, иногда прямо на лицо. Пока я кормил орангутана, макака съедала все, что падало на пол, схватывая иногда руками ложку. Потом она с жадностью вылизывала все, что оставалось на губах орангутана, и даже раскрывала ему рот, чтобы посмотреть, нет ли и там чего-нибудь. На своего товарища она смотрела, как на удобную подушку, и часто располагалась на нем. Беспомощный орангутан переносил все проделки своего товарища с беспримерным терпением. Казалось, он был рад иметь что-нибудь теплое подле себя или такой предмет, который можно нежно обнимать руками. Удивительно различны были поведение и жесты обоих животных, хотя они мало разнились по возрасту. Орангутан вел себя совсем как грудной ребенок: он беспомощно лежал на спине, медленно поворачивался, водил по воздуху руками и ногами, стараясь что-нибудь поймать, но еще не умел хорошо схватить пальцами определенный предмет. Когда он был чем-нибудь недоволен, разевал свой почти беззубый рот и выражал свои желания совсем детским криком. Молодая макака была, напротив, в постоянном движении, бегала и прыгала повсюду, все исследовала, схватывала с большой уверенностью самые маленькие вещи, без труда держалась на краю ящика, сохраняя при этом равновесие, лазала по столбу и хватала все съедобное, что попадалось ей под руку.

Перейти на страницу:

Все книги серии Жизнь животных в рассказах и картинках по А. Брэму

Похожие книги

Инсектопедия
Инсектопедия

Книга «Инсектопедия» американского антрополога Хью Раффлза (род. 1958) – потрясающее исследование отношений, связывающих человека с прекрасными древними и непостижимо разными окружающими его насекомыми.Период существования человека соотносим с пребыванием насекомых рядом с ним. Крошечные создания окружают нас в повседневной жизни: едят нашу еду, живут в наших домах и спят с нами в постели. И как много мы о них знаем? Практически ничего.Книга о насекомых, составленная из расположенных в алфавитном порядке статей-эссе по типу энциклопедии (отсюда название «Инсектопедия»), предлагает читателю завораживающее исследование истории, науки, антропологии, экономики, философии и популярной культуры. «Инсектопедия» – это книга, показывающая нам, как насекомые инициируют наши желания, возбуждают страсти и обманывают наше воображение, исследование о границах человеческого мира и о взаимодействии культуры и природы.

Хью Раффлз

Зоология / Биология / Образование и наука
Основы зоопсихологии
Основы зоопсихологии

Учебник (1-е изд. — 1976 г., 2-е изд. — 1993 г.), написанный видным зоопсихологом К. Э. Фабри, посвящен возникновению, развитию и функционированию психики у животных. Освещаются проблемы общей психологии: отражательная природа психики, взаимосвязь психики и поведения, соотношение врожденного и приобретенного, закономерности развития психики в филогенезе, условия и предпосылки возникновения и развития психики человека. Дается широкое обобщение и анализ современных достижений этологических и зоопсихологических исследований. Приводятся результаты многочисленных эмпирических исследований.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Психология», «Биология», «Зоология» и «Физиология», а также для всех, интересующихся поведением и психикой животных.

Курт Эрнестович Фабри

Домашние животные / Зоология / Биология / Учебники / Дом и досуг / Образование и наука