Жуткие эксперименты, культы и секты. Реальные истории

● эффект предвзятости экспериментатора проявляется в том, что он нечаянно выбирает данные (а по итогу фальсифицирует их) или делает подсказки испытуемым. Он просто неосознанным образом (например, невербально) поддерживает именно те действия испытуемых, которые подтверждают гипотезу;

● настрой экспериментатора может отражаться в интонации, а также визуально, если он и исследуемый работают вместе и видят друг друга во время эксперимента;

● эффект Пигмалиона больше проявляется у тех исследователей, которые стремятся к поддержке, активно жестикулируют, по-дружески и с интересом относятся к испытуемым;

● эффект усиливается, когда экспериментатор и испытуемый знают друг друга;

● экспериментаторы-женщины больше склонны к проявлению феномена, чем мужчины.

Что же делает психологическая наука для того, чтобы избегать подобных влияний? Для того, чтобы нейтрализовать феномен Пигмалиона, обусловленный экспериментатором, необходимо увеличивать число исследователей, наблюдать за их поведением, проводить специальное обучение и тренировки, скрывать от них основную гипотезу, свести к минимуму контакты экспериментатора и испытуемого. Исследователи проявляют устойчивые тенденции, влияющие на ход эксперимента, и оказываются результатом неосознанного уровня естественного психического процесса. Экспериментатор организует деятельность испытуемого, дает задание, оценивает результаты, изменяет условия исследования, фиксирует особенности поведения участника и результаты его деятельности. Чтобы избежать влияния заинтересованного экспериментатора на исследование, с целью подтвердить или опровергнуть свою гипотезу, надо привлекать других ученых, которые не знают его целей и теорий. Полезной становится оценка результатов исследователями, критически настроенными на предполагаемые результаты автора исследования.

Зная об эффекте, открытом Робертом Розенталем, психологи и социологи всего мира могут управлять неконтролируемыми искажениями в полученных результатах. Ведь эффекту подвержены не только сами ученые, но и испытуемые. Механизм эффекта Пигмалиона изучен хорошо, поэтому, создавая тест или планируя эксперимент, каждый ученый заложит определенную внутреннюю стратегию, чтобы избежать эффекта самоосуществления пророчества.

Литература:

Curtis R.C., Miller K. Believing another likes or dislikes you: Behavior making the beliefs come true. – Journal of Personality and Social Psychology, 1986. – V. 51.– 284–290 pp.

Pfungst O. The Project Gutenberg eBook of Clever Hans (The Horse of Mr. von Osten). – [Text]: site: https://www.gutenberg.org/files/33936/33936-h/33936-h.htm.

Rosenthal R. The Pygmalion Effect and Its Mediating Mechanisms. In Improving Academic Achievement: Impact of Psychological Factors on Education / ed. Joshua Aronson. – San Diego, CA: Academic, 2002.– 25–36 pp.

Rosenthal R., Jacobson L. Pygmalion in the classroom: Expanded edition. – New York: Irvington, 1992.

Stephen J., Varnik R., Varnik J.E. 100 most outstanding psychologists of the 20th century. – Overview of General Psychology, 2002. – V. 6 (2). – 139–152 pp.

Эксперимент Стернберга

Год проведения: 1966

Место проведения: США, Пенсильвания

Руководитель: Соул Стернберг (Саул Штернберг)

Красивый классический и достаточно простой эксперимент Стернберга пролил свет на механизмы работы кратковременной памяти человека. Последняя, в свою очередь, является скоротечным механизмом обработки и удерживания информация, своего рода ситом, через которое просеивается в долговременную память только то, что будет необходимо для решения задачи.