10 менторов

Иногда, находясь в том месте, где ты сейчас находишься, и ставя себе цели на пять-десять лет, ты ещё даже не можешь до конца понять, как ты там окажешься. Но как только ты это всё для себя определишь, визуализируешь, почувствуешь, поверишь в это и полюбишь эту мечту, то твоё движение начинает быть более осмысленным.

Вторая вещь: у меня есть написанная для меня самого речь.

Её можно назвать молитвой, мантрой или некой самоустановкой, которая меня приводит в правильное ментальное состояние. Я её написал сам для себя, исходя из некоторых своих жизненных принципов и понимания того, как бы я хотел сам себя ощущать ментально в течение дня.

«Это очень полезно, постоянно возвращать себя в правильное ментальное состояние, потому что мы живём в век таких отвлечений и раздражителей, которые нас постоянно уводят с правильного пути».

Я написал её, наверное, лет пять назад. Она мне очень помогает. Религия прошла тысячелетний путь не случайно, призывая человека молиться. Я в традиционном понимании не религиозный человек, но у меня есть понятие Бога и молитвы, которая необходима мне, чтобы постоянно меня возвращать в правильное ментальное состояние духа.

Книги

Назови три книги, которые сильно повлияли на тебя и твою жизнь.

«Сказать жизни ДА» – Виктор Франкл.

Она очень небольшая. Но я считаю, её должен прочитать каждый.

Виктор Франкл – австрийский психолог, психиатр, который вёл практику до Второй мировой войны, попал в концлагерь, прошёл все ужасы холокоста и всё это выдержал не просто достойно, а ещё и осознал, как человек может выживать в сложнейших условиях.

Можно сказать, в абсолютно нечеловеческих условиях, где люди сведены до положения даже не животных, а какой-то травы, где люди не знают, будут они жить завтра или не будут, доживут ли они до конца дня, переживут ли они это всё.

То есть люди, казалось бы, лишены вообще всего человеческого. Они даже имён лишены, у них только номера остались. И как жить такому человеку, как сохранить человеческое достоинство? Эта книга учит очень многому, она заставляет тебя по-другому взглянуть на всё то, что у тебя есть. Ты понимаешь, каким несметным богатством ты обладаешь.

«Если у тебя не остаётся иного выбора, что ты можешь сделать? У тебя остаётся выбор реакции на происходящее. Это то, что уже очень сложно у человека забрать».

Закованные в наручники, на грани смерти, они всё равно оставались свободными внутри. И у них был выбор. Вот это тоже, кстати говоря, к теме моей книги[2].

Образование

Если бы ты мог создать свой собственный университет, каким бы он был? Кто бы там учился, что бы там преподавали и как?

Моей дочке три года, а пацану скоро пять будет, и, конечно, я задумываюсь о том, в какой мир они вступают. Абсолютно непредсказуемый мир. Очень сложный мир!

То, что им придётся решить, нам даже и не снилось.

Мы даже не представляли масштаба изменений в обществе, с которыми столкнутся они, это для нас несопоставимо. Мне кажется, при сегодняшнем темпе развития технологий возникнут некие экзистенциальные проблемы человечества, вообще человеческих взаимоотношений и многих принципов построения человеческого общества. Я уже не говорю про технологические изменения, изменения в профессиях и так далее.

Система образования очень рудиментарна.

Очень много внимания уделяется каким-то фактологическим вещам, запоминанию фактов, которые, в принципе, может быть, интересные, но они не столь актуальны для человека, который выходит в жизнь, которому придётся разбираться с очень большими проблемами.

Поэтому, когда я думал о своих детях, я сам составил для них список навыков, которым их надо было бы научить:

1. Прежде всего, их надо учить методологии жизни. Больше, чем фактам, с которыми связана история человечества, или фактам нашей жизни, потому что с фактами ты всегда можешь ознакомиться, если у тебя есть методология, если ты понимаешь, как оперировать этими фактами, зачем они нужны, куда они встраиваются.