100 и 1 очепятка и оговорка

«Снедурочка» (Снегурочка).

* * *

«Компьютерная верста» (компьютерная верстка).

Глава 7 Школьные сочинения

Как известно, на протяжении многих лет роман И.С. Тургенева вызывал и вызывает до сих пор самые бурные споры. Детям очень нравится, что еще классик подметил, что существует великая разница между поколениями родителей и детей. Одного школьника так покорило это произведение, что он перестал следить за стилем своего сочинения. Чувства переполняли мальчика, и он написал незабываемое предложение:

«В романе „Отцы и дети“ Базаров является не отцом, а дитем».

* * *

В школьных сочинениях учитель может встретиться с фразами, которые, на первый взгляд, могут показаться специально придуманными, но, конечно же, это не так. Разве можно специально придумать вот такое, например, предложение:

«Нехлюдов любил духи и часто ими мочился».

Или: «Дубровский имел сношения с Машей через дупло».

* * *

«Глаза княжны Марьи стали грустными и печальными, и из них выкатилось горе».

* * *

«Печорин любил пить кофе со сливками общества».

* * *

«Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил ее жалкое существование».

* * *

«Лев Толстой родился среди леса на ясной поляне».

* * *

«Много повидавшая на своем веку старуха Изергиль делится на три самостоятельные части».

* * *

«Сначала Татьяна хотела выйти замуж за Онегина, а в последней главе – он за нее».

* * *

«Его главная цель в жизни – есть добро ближнего».

* * *

«Рахметов не только спал на гвоздях, но при желании он мог их и съесть».

* * *

Оговорки и опечатки могут быть не только явными. В следующей фразе школьник проявил свое мастерство и подтвердил правоту пословицы, которая гласит: «Краткость – сестра таланта!»

«Бунин сам неоднократно заблуждался в темных аллеях».

* * *

Некоторые слова воспринимаются школьниками не так, как задумал автор того или иного произведения. Например:

«Зададимся вопросом: „Кто такой гений?“ Ответ прост, потому что еще Пушкин сказал, что гений – это Парадоксов друг».

Школьница, вероятно, думает, что на свете жил-был некий Парадокс, который (почему-то?) является другом всех гениев на свете.

* * *

«Лирические отступления в „Мертвых душах“ – это когда Гоголь отступает от своего произведения».

* * *

«Так вот какой внутренней силой и стойкостью нужно было обладать, чтобы полуголодным на голодный желудок выпить водки, не закусывая!»

* * *

«В этом городе есть и такие люди, которые своими пошлостями загрязняют окружающую среду».

* * *

«Онегин вышел через задний проход и уехал».

* * *

«Гринев очень долго ехал в санях и смотрел на метель. Он бы не доехал, если бы не появился ящик». (Девочка не совсем понимает слово «ямщик», поэтому она заменила его на более привычное, хотя и не близкое по смыслу).

* * *

«От испуга Вера оглянулась и повернула голову назад».

* * *

«Герасиму так было жалко собачку, что он чуть не заговорил человеческим голосом».

* * *

«В поход отправились внучка, собака и ее дедушка».

* * *

«Онегин был богатый человек: по утрам он долго сидел в уборной, а потом ехал в парк».

* * *

«Пушкин стрелялся на пистолетах. Он обязательно бы победил, если бы у него был настоящий „кольт“.»

* * *

«Печорин взвалил на свои мужские плечи непосильный груз совести и вины перед Мэри».

* * *

«Грибоедов точно подметил, что все люди, как и Чацкий, попадают на бал прямо с вокзала».

* * *

«На столе лежали яблоки, груши и персиковое варенье».

* * *

«У преступника была очень запоминающаяся примета – борода в веснушках».

* * *

«Его слова порезали Татьяну так, как острый нож».

* * *

«Герою еще в детстве медведь наступил на слух».

* * *

«Лицо девочки было очень красивое. У нее был яркий румянец и красное платье».

* * *

«У Чука был брат Хек».

* * *

«Раздался громкий лай собак. Это были охотники».

* * *

«Онегин практически не любил Татьяну и относился к ней с холодцом».

* * *

«Крестьяне не имели денег, но зато они имели много детей и жен».

* * *

«К станции подъезжал поезд и громко кричал: „Ту, ту!“»

* * *

«Обычно все животные собираются в стаи по несколько человек».

* * *

«Профессия моей мамы – главная мама».

* * *

«Протянуть руку помощи – дело хорошее, но только не всегда мы протягиваем ее вовремя и тому, кому нужно. Желательно, чтобы в нашей жизни встречалось как можно больше добрых людей, спасающих утопающих, а не помогающих им.»

«Хороший человек всегда окажет помощь человеку, если он тонет».

* * *

«Иванушка посмотрел в лужу и увидел, что он превратился в козленочка».

* * *

У многих детей очень хорошо развито логическое мышление. А еще они обладают потрясающим чувством юмора. Может быть, поэтому и написались следующие строки: «Рыбий жир – очень ценное лекарство, которое готовят из свежего молока кобылиц».

* * *

«Ольга шла по дорожке и звонко стучала своими ногами и каблучками».

* * *