1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

сост. В. Г. Дмитриева 1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

* * *

Предисловие

Что дошколята любят больше всего на свете? Правильно – играть! Они способны превратить в игру любое занятие – даже самое серьёзное. Вот увидите, вашему малышу очень понравится тренировать свой язычок и пальчики: ведь скороговорки, считалки, пальчиковая гимнастика – это и есть настоящая игра.

Проговаривание скороговорок и разучивание считалок – не просто способ научиться говорить правильно и красиво, но любимая детская забава. Несложный, ритмичный, часто шуточный текст построен на сочетании трудных звуков. И повторять рифмованные строчки можно в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Как весело, как интересно: сначала ничего не получается, потом всё лучше и лучше, и вдруг – раз! – удалось произнести скороговорку или считалку, не запутавшись, от начала до конца.

Многие фольклорные скороговорки и считалки – настоящие произведения устного народного творчества, которые в самом раннем возрасте формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, обогащают словарный запас, тренируют память, развивают речевое внимание, образное мышление ребёнка.

Разыгрывание сценок с пальчиковыми играми развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию малыша. А подготовка к первым выступлениям в кругу семьи может стать очень захватывающим и запоминающимся событием. Выбранное с любовью стихотворение, подобранные мимика и жесты позволят ребёнку проявить свои творческие способности и обрести большую уверенность в себе.

Скороговорки

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

Барабан боднул баран.

* * *

У Бориса был баран,
И залез баран в бурьян.

* * *

Белые бараны
Били в барабаны.

* * *

Был баран белорыл,
Всех баранов
Перебелорылил.

По двору-подворью в добром здоровье.

* * *

Бык тупогуб, тупогубенький бычок,
У быка бела губа была тупа.

* * *

С одного дуба не дерут два луба.

* * *

Боронила борона
По боронованному полю.

* * *

Добыл бобов бобыль,
Бобов бобыль добыл.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

На болоте жабы жили,
Булку с бубликом любили.

* * *

Жаба в болоте сидит на колоде.

* * *

Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.

* * *

Брат бродом в брод бредёт.

* * *

Купила бабуся бусы Марусе.

Бабкин боб расцвёл в дождь,
Будет бабке боб в борщ.

* * *

Пошли бобы по грибы,
Да грибы забрались на дубы –
Остались бобы на бобах.

* * *

У белой будки
Голубели незабудки.

* * *

Булку, буханку,
Батон и баранку
Пекарь румяный
Испёк спозаранку.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

У боярина бобра
Нет богатства, нет добра –
Два бобрёнка у бобра
Лучше всякого добра.

* * *

Бредут бобры
В сыры боры,
Бобры храбры,
А для бобрят добры.

* * *

Бобр, будь добр,
Добудь кобр.

Брёл бобёр до бобрихи,
Брела бобриха до бобра.

* * *

Рыли рылом ров бобры,
Были рылом предобры.

* * *

По бревну бодро
Бредут бобры.

* * *

В голубятне – голуби,
А на дубе – жёлуди.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

Дятел дуб долбил-долбил,
Да недодолбил.

* * *

В дупле дуба
Дятла дом,
Целый день
Сидит он в нём.

* * *

Дятел лечит
Древний дуб,
Добрый дятел
Дубу люб.

На лужайке дятел жил,
Дуб, как долотом, долбил.

* * *

По ремешку, по брёвнышку
Боком проведу кобылку.

* * *

Боровик боровой
В мох укрылся с головой.

* * *

Белым грибом красен бор.

* * *

На дуб не дуй губ,
Не дуй губ на дуб.