125 развивающих игр для детей до 1 года

• Вы можете помочь укрепить нервные связи, помогая малышу перекладывать предметы. Эта игра развивает простые двигательные навыки и координацию движений.

• Вложите ребенку в руку погремушку.

• Потрясите ручку с вложенной игрушкой.

• Покажите ему, как нужно перекладывать предмет в другую руку. Ваши действия должны быть следующими:

– положите свободную ручку на погремушку, и ребенок автоматически ухватится за нее;

– разогните пальчики на другой ручке и поцелуйте их.

Результаты научных исследований

Постоянное применение одного и того же двигательного навыка укрепляет нервные связи, идущие от двигательной коры головного мозга к мышцам.

53. Чудный свет

• При желании фонарик можно прикрыть цветной пленкой.

• Возьмите ребенка на руки и зажгите фонарик.

• Медленно водите им из стороны в сторону и наблюдайте, как ребенок будет следить глазами за фонариком.

• Перемещая фонарик, приговаривайте:

Чудный свет, чудный свет,
Вот он – чудный, чудный свет.

• Это не просто доставляет детям много удовольствия – во время игры в мозгу образуется множество необходимых связей.

Результаты научных исследований

Когда маленький ребенок наблюдает за движущимися объектами, нейрон на сетчатке образует связь с другим нейроном, находящимся в области мозга, отвечающей за зрение. Малыш, можно сказать, налаживает свое зрение.

54. Куда подевалась игрушка?

• Подержите перед глазами ребенка его любимую игрушку, а затем спрячьте ее.

• Поощряйте малыша на поиски при помощи вопросов вроде «Она на небе?» и посмотрите вверх.

• Спросите: «Она на земле?» – и посмотрите вниз.

• Затем спросите: «Может, она у меня в руках? И правда, в руках».

• Как только ваш малыш подрастет, он начнет сам искать игрушку, исчезнувшую из его поля зрения.

• Когда он начнет обращать внимание на то, куда вы спрятали игрушку, то будет следить за вашими движениями, когда вы станете убирать руку.

Результаты научных исследований

Ощущения и впечатления, полученные малышом за первые месяцы жизни, оказывают огромное влияние на структуру мозга и его будущие возможности.

От шести до девяти месяцев

55. Зеркальные игры

• Создается впечатление, что чем больше маленький ребенок видит, тем больше он хочет видеть.

• Рассматривание себя в зеркале – интересное и увлекательное занятие. Кроме того, оно дает малышу возможность узнать себя с новой стороны.

• Вот несколько вариантов того, что вы вместе с малышом можете делать перед большим, в полный рост, зеркалом:

– улыбаться;

– двигать различными частями тела;

– корчить рожицы, издавая смешные звуки;

– произносить различные звуки при помощи губ;

– подражать голосам животных;

– раскачиваться назад и вперед.

Результаты научных исследований

Поскольку зрительные нейроны начинают формироваться довольно рано, дети нуждаются в стимулирующих визуальных упражнениях.

56. Звуки повсюду

• Окружите малыша разнообразными звуками.

• Издавайте разные звуки, активно двигая губами. Положите пальчики малыша на свои губы, чтобы он смог прочувствовать движение, и:

– пожужжите, как пчела;

– помурлыкайте;

– надуйте щеки;

– повойте, как сирена;

– покашляйте;

– почихайте.

• Пошелестите какой-нибудь бумагой. Лучше всего для этого подойдут целлофан или бумажные салфетки.

Результаты научных исследований

Детское сердечко начинает биться быстрее, когда родители смотрят им в глаза и разговаривают нараспев.

57. Где прячется музыка?

• Осознание разнообразия звуков приходит с возрастом и опытом.

• Игры, служащие развитию слуха, помогут развитию мозга.

• Поставьте механическую музыкальную игрушку вне поля зрения вашего малыша.

• Заведите ее и спросите: «Где музыка?»

• Когда малыш повернется на звук музыки, обязательно похвалите его, не скупясь на комплименты.

• Повторяйте эту игру, ставя игрушку в различных частях комнаты.

• Если ваш ребенок уже ползает, спрячьте игрушку под подушку или в любое другое доступное место так, чтобы он смог до нее доползти.