Читаем 20 устных тем по французскому языку для школьников полностью

On est lundi. C’est le d'ebut de la semaine et je dois aller au coll`ege.

Le r'eveil sonne `a sept heures moins le quart. Je me r'eveille et je me l`eve aussit^ot. Je vais dans la salle de bains pour prendre rapidement une douche. Je me lave et je me brosse les dents. Je me peigne et m’habille. Ensuite, je prends le petit d'ejeuner : des tartines avec un bol de th'e. Ca me prend trois quarts d’heure pour me pr'eparer.

`A sept heures et demie, je suis pr^et. Je sors de la maison et je vais au coll`ege. Le chemin me prend un quart d’heure et j’arrive au coll`ege en avance ; je n’aime pas ^etre en retard.

Les cours commencent `a huit heures et finissent `a dix-sept heures trente-cinq. J’ai quatre cours le matin et encore quatre cours dans l’apr`es-midi. En France, un cours dure cinquante-cinq minutes. J’ai une heure et demie pour d'ejeuner `a midi. Je mange `a la cantine. Apr`es les cours, je fais un peu de sport dans notre gymnase4 et je rentre `a la maison vers six heures et demie du soir. Sur le chemin de la maison, je passe souvent chez le boulanger pour acheter un pain au chocolat ou un 'eclair.

Je fais mes devoirs avant le d^iner. Parfois, j’aide maman `a pr'eparer le d^iner et `a mettre le couvert. `A huit heures du soir, toute la famille se r'eunit dans la salle de s'ejour. On se raconte la journ'ee, on mange tous ensemble et on regarde le journal t'el'evis'e.

`A la fin de la soir'ee, je passe quelque temps sur Internet, je tchate avec mes amis, je lis ou je regarde un film.

Je me couche vers onze heures du soir. Je suis fatigu'e et je m’endors tr`es vite. Demain, je dois encore me lever `a sept heures moins le quart.

J’attends le week-end pour faire la grasse matin'ee.

B. Lis les phrases suivantes et dis :

• c’est vrai ;

• c’est faux ;

• aucune information dans le texte.

1. Alexandre met le r'eveil `a six heures quarantecinq.

2. Il prend une douche rapide.

3. Il ne mange pas le matin.

4. Il lui faut quarante-cinq minutes pour se pr'eparer.

5. Pour aller `a l’'ecole, il lui faut quatre minutes.

6. Il a huit cours par jour.

7. Il a une demi-heure pour manger `a midi.

8. `A la cantine, il mange une salade de fruits.

9. Le soir, il aime bavarder en ligne avec ses copains.

10. Le week-end, Alexandre reste tard au lit.

C. 'Ecoute le texte encore une fois et compl`ete les phrases suivantes.

1. Le matin, Alexandre se pr'epare pour aller au … .

2. Dans la salle de bains, il … et … les dents.

3. Le chemin au coll`ege lui prend … .

4. Il arrive au coll`ege en … , il n’aime pas ^etre en … .

5. `A midi, il mange `a la … .

6. Il rentre `a la maison vers … .

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Крыма и Севастополя. От Потемкина до наших дней
История Крыма и Севастополя. От Потемкина до наших дней

Монументальный труд выдающегося британского военного историка — это портрет Севастополя в ракурсе истории войн на крымской земле. Начинаясь с самых истоков — с заселения этой территории в древности, со времен древнего Херсонеса и византийского Херсона, повествование охватывает период Крымского ханства, освещает Русско-турецкие войны 1686–1700, 1710–1711, 1735–1739, 1768–1774, 1787–1792, 1806–1812 и 1828–1829 гг. и отдельно фокусируется на присоединении Крыма к Российской империи в 1783 г., когда и был основан Севастополь и создан российский Черноморский флот. Подробно описаны бои и сражения Крымской войны 1853–1856 гг. с последующим восстановлением Севастополя, Русско-турецкая война 1878–1879 гг. и Русско-японская 1904–1905 гг., революции 1905 и 1917 гг., сражения Первой мировой и Гражданской войн, красный террор в Крыму в 1920–1921 гг. Перед нами живо предстает Крым в годы Великой Отечественной войны, в период холодной войны и в постсоветское время. Завершает рассказ непростая тема вхождения Крыма вместе с Севастополем в состав России 18 марта 2014 г. после соответствующего референдума.Подкрепленная множеством цитат из архивных источников, а также ссылками на исследования других авторов, книга снабжена также графическими иллюстрациями и фотографиями, таблицами и картами и, несомненно, представит интерес для каждого, кто увлечен историей войн и историей России.«История Севастополя — сложный и трогательный рассказ о войне и мире, об изменениях в промышленности и в общественной жизни, о разрушениях, революции и восстановлении… В богатом прошлом [этого города] явственно видны свидетельства патриотического и революционного духа. Севастополь на протяжении двух столетий вдохновлял свой гарнизон, флот и жителей — и продолжает вдохновлять до сих пор». (Мунго Мелвин)

Мунго Мелвин

Военная документалистика и аналитика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.

Член ЦК партии кадетов, депутат Государственной думы 2-го, 3-го и 4-го созывов Василий Алексеевич Маклаков (1869–1957) был одним из самых авторитетных российских политиков начала XX века и, как и многие в то время, мечтал о революционном обновлении России. Октябрьскую революцию он встретил в Париже, куда Временное правительство направило его в качестве посла Российской республики.В 30-е годы, заново переосмысливая события, приведшие к революции, и роль в ней различных партий и политических движений, В.А. Маклаков написал воспоминания о деятельности Государственной думы 1-го и 2-го созывов, в которых поделился с читателями горькими размышлениями об итогах своей революционной борьбы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Василий Алексеевич Маклаков

История / Государственное и муниципальное управление / Учебная и научная литература / Образование и наука / Финансы и бизнес