Читаем 20 устных тем по французскому языку для школьников полностью

1. Comment les proches appellent Alexandre ?

2. Quel ^age a-t-il ?

3. O`u habite-t-il ? Dans quelle ville ?

4. Avec qui habite-t-il ?

5. A-t-il un animal domestique ?

6. Pourquoi se dispute-t-il avec sa petite soeur ?

7. O`u travaillent les parents d’Alexandre ?

8. O`u habitent ses grands-parents ? Est-ce qu’ils travaillent ?

9. Quelle est la sp'ecialit'e de papy ? de mamie ?

10. Combien d’enfants ont Nathalie et Bernard ? Sont-ils grands ?

2.

Compl`ete le tableau.



3.

Qui est-ce ? Retrouve les mots perdus.

1. Le p`ere de ma m`ere, c’est mon … .

2. La soeur de ma m`ere, c’est ma … .

3. Le fils de mon oncle, c’est mon … .

4. Le fr`ere de mon p`ere, c’est mon … .

5. Le p`ere de mon cousin, c’est mon … .

4.

А. Pose des questions `a ton ami de correspondance pour savoir :

• son ^age ;

• le pr'enom de son fr`ere / sa soeur ;

• s’il a un animal domestique ;

• s’il a une grande famille ;

• o`u habitent ses grands-parents ;

• s’il s’entend bien avec ses proches.

B. Trouve d’autres questions `a lui poser.

5.

Tu viens dans un coll`ege de France. En classe, on te pose des questions. R'eponds aux questions de tes amis francais.

1. Tu t’appelles comment ?

2. Quel ^age as-tu ?

3. D’o`u viens-tu ? O`u habites-tu ?

4. Est-ce que tu as une grande famille ?

5. Est-ce que tu as des fr`eres ? des soeurs ?

6. Est-ce que tu as un chien ? un chat ?

7. Que font tes parents ? O`u travaillent-ils ?

8. Est-ce que tu vois souvent tes grands-parents ?

6.

A. Compl`ete l’arbre g'en'ealogique d’Alexandre avec les mots qui manquent.



B. Dessine l’arbre g'en'ealogique de ta famille et pr'esente tes proches en classe.

C. Parle de ta famille.

Apparence

Vocabulaire

Comment est-il / elle ? Какой он / она?

beau, belle красивый, красивая

grand, grande высокий, высокая

jeune молодой, молодая

jolie хорошенькая (только о девочках)

mince стройный, стройная

ravissante очаровательная (только о девочках)

soign'e, soign'ee ухоженный, ухоженная

sportif, sportive спортивный, спортивная

Il a les yeux… У него глаза…

bleus голубые, синие

gris серые

marron inv. карие

Il a les cheveux… У него волосы…

blonds светлые

bruns тёмные

ch^atains тёмно-русые

poivre et sel с проседью

courts /= longs короткие /= длинные

mi-longs средней длины

'epais густые

fris'es /= lisses вьющиеся /= прямые

D'ecrire la coiffure Описывать причёску

attacher les cheveux en arri`ere зачёсывать волосы назад

attacher les cheveux en chignon укладывать волосы в шиньон

avoir les cheveux attach'es /= d'etach'es убирать /= распускать волосы

se faire une couette / une queue de cheval сделать себе хвостик / «конский хвост»

porter une tresse / une frange носить косу / чёлку

porter une barette / un serre-t^ete носить заколку / обруч

Des signes particuliers Особые приметы

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Крыма и Севастополя. От Потемкина до наших дней
История Крыма и Севастополя. От Потемкина до наших дней

Монументальный труд выдающегося британского военного историка — это портрет Севастополя в ракурсе истории войн на крымской земле. Начинаясь с самых истоков — с заселения этой территории в древности, со времен древнего Херсонеса и византийского Херсона, повествование охватывает период Крымского ханства, освещает Русско-турецкие войны 1686–1700, 1710–1711, 1735–1739, 1768–1774, 1787–1792, 1806–1812 и 1828–1829 гг. и отдельно фокусируется на присоединении Крыма к Российской империи в 1783 г., когда и был основан Севастополь и создан российский Черноморский флот. Подробно описаны бои и сражения Крымской войны 1853–1856 гг. с последующим восстановлением Севастополя, Русско-турецкая война 1878–1879 гг. и Русско-японская 1904–1905 гг., революции 1905 и 1917 гг., сражения Первой мировой и Гражданской войн, красный террор в Крыму в 1920–1921 гг. Перед нами живо предстает Крым в годы Великой Отечественной войны, в период холодной войны и в постсоветское время. Завершает рассказ непростая тема вхождения Крыма вместе с Севастополем в состав России 18 марта 2014 г. после соответствующего референдума.Подкрепленная множеством цитат из архивных источников, а также ссылками на исследования других авторов, книга снабжена также графическими иллюстрациями и фотографиями, таблицами и картами и, несомненно, представит интерес для каждого, кто увлечен историей войн и историей России.«История Севастополя — сложный и трогательный рассказ о войне и мире, об изменениях в промышленности и в общественной жизни, о разрушениях, революции и восстановлении… В богатом прошлом [этого города] явственно видны свидетельства патриотического и революционного духа. Севастополь на протяжении двух столетий вдохновлял свой гарнизон, флот и жителей — и продолжает вдохновлять до сих пор». (Мунго Мелвин)

Мунго Мелвин

Военная документалистика и аналитика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.

Член ЦК партии кадетов, депутат Государственной думы 2-го, 3-го и 4-го созывов Василий Алексеевич Маклаков (1869–1957) был одним из самых авторитетных российских политиков начала XX века и, как и многие в то время, мечтал о революционном обновлении России. Октябрьскую революцию он встретил в Париже, куда Временное правительство направило его в качестве посла Российской республики.В 30-е годы, заново переосмысливая события, приведшие к революции, и роль в ней различных партий и политических движений, В.А. Маклаков написал воспоминания о деятельности Государственной думы 1-го и 2-го созывов, в которых поделился с читателями горькими размышлениями об итогах своей революционной борьбы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Василий Алексеевич Маклаков

История / Государственное и муниципальное управление / Учебная и научная литература / Образование и наука / Финансы и бизнес