Читаем _2020_10_28_03_57_12_770 полностью

колец» – прибытие Гендальфа в Шир и начало путешествия Фродо в Ривенделл (Путешествие

из Хоббитании в Раздол).

Ищите исходное событие и обрящете основу конфликта.

Рекомендации: попробуйте самостоятельно разобрать по событиям свои любимые про-

изведения.

Еще раз хочу напомнить, в ваших романах не может и не должно быть ничего лишнего

или случайного. Учитесь видеть, запоминать, сопоставлять и делать выводы.

3 глава – развитие сюжета. Герой или герои приступают к решению своих замыслов

(задач), строят планы, приобретают снаряжение, знакомятся с нужными людьми, отправляются

в путешествие, ищут возможность осуществить задуманное.

4 глава и т. д. – ведём героя или героев через перипетии и коллизии к главному событию

– кульминации. В зависимости от того, как вы строите свой роман композиционно (архитек-

тура произведения) – сюжет разворачивается: линейно, параллельно, дискретно, с использо-

ванием инверсий, ретроспекций, авторских отступлений и других приёмов. Например, роман

Хулио Кортасара «Игра в классики» композиционно очень сложен, если его читать по системе, предложенной автором, вы попадаете в замкнутый круг. Можно начать читать роман с любой

главы, все равно прочтёте весь. Писатель затягивает читателя в своего рода интеллектуальную

игру – автор и читатель будто складывают мозаику. Благодаря такой сложной композиционной

схеме исчезает сюжетный трагизм, тяжесть растворяется в параллельных линиях, множестве

деталей и сцен.

Рекомендация: перед работой над романом напишите поглавник – кратко, что происхо-

дит в каждой главе. Или событийник – перечень основных событий и конфликтов.

Надцатая глава – кульминация! Высшая точка произведения! Бал у Сатаны, убийство

Бендера Воробьяниновым (последний стул), поединок Фродо с Голумом у жерла Ородруина

(огненная гора). Порфирий Петрович раскрывает преступление Раскольникова в «Преступле-

31

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

нии и наказании», смерть основателя Макондо Хосе Аркадио Буэндиа в «Ста годах одиноче-

ства».Чем сложнее замысел автора, тем труднее определить главную кульминационную точку –

пик произведения. В «Войне и мире» таковых несколько. Каждый из главных героев Толстого

проходит своим сюжетным путем, значит, у каждого сюжета внутри эпопеи есть своя кульми-

нация, но есть и общая – победа в войне.

Как я уже писала, литературоведы до сих пор спорят о «Капитанской дочке» Пушкина.

Принято считать, что у произведения две кульминации. Первая – нападение мятежников на

крепость и казнь коменданта с его офицерами. Вторая – приезд Гринева в мятежную слободу, где Швабрин держит в плену Машу Миронову.

Надцатьпервая глава – развязка, разрешение, последствия. Кульминация, достигнув сво-

его пика, разрешается развязкой. То, что вы «завязали», долго распутывалось, ваш сюжет раз-

ворачивался через перипетии и коллизии, вы довели героев до решающей битвы, разговора,

события, позволили им совершить подвиги, погибнуть, достичь недостижимого и т. д., а теперь

ваша задача благополучно или неблагополучно, аккуратно или неаккуратно помочь героям

спуститься с горы, позволить другим персонажам спасти героя, достичь тихой гавани или раз-

биться в шторме. Волна схлынула. Покажите читателю, что осталось на пляже?

Глава завершающая, финальная. Каков вывод из всего написанного? С чем вы оставляете

героев? Скромное надгробие? Свадьба? Коронация? Вперёд к новым приключениям?

Как бы вы ни завершили ваш роман, помните, все сюжетные линии должны быть

закрыты, никаких брошенных хвостов! Открытая концовка – беспомощный автор.

3. У вас есть детальный план! Вы можете начать работу над первой главой. Распишите

ее по событиям: герой прибывает в город N пешком, у него есть цель – заработать немного

денег (жениться, украсть миллион, убить соперника… и т. д.). Он встречает мальчишку-бес-

призорника, обманывает хозяина колбасной лавки, знакомится с дворником дома престарелых

и поселяется у него.

Или: герои прогуливаются по скверу, рассуждают о боге и встречают дьявола.

4. После того как первая глава сюжетно построена, приступайте к работе над сценами.

Наполняйте текстом готовую форму.

В одной главе может быть несколько сцен или одна сцена, в зависимости от поставленной

вами задачи.

Далее поговорим о наполнении текста.

32

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

33

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

Описание как литературный приём

Михаил Юрьевич Лермонтов в своём романе «Герой нашего времени» писал следующее:

«Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы? Во-первых, я пишу не повесть,

а путевые записки; следовательно, не могу заставить штабс-капитана рассказывать прежде, нежели он начал рассказывать в самом деле. Итак, погодите или, если хотите, переверните

несколько страниц, только я вам этого не советую, потому что переезд через Крестовую гору

Перейти на страницу:

Похожие книги

Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде
Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде

Сборник исследований, подготовленных на архивных материалах, посвящен описанию истории ряда институций культуры Ленинграда и прежде всего ее завершения в эпоху, традиционно именуемую «великим переломом» от нэпа к сталинизму (конец 1920-х — первая половина 1930-х годов). Это Институт истории искусств (Зубовский), кооперативное издательство «Время», секция переводчиков при Ленинградском отделении Союза писателей, а также журнал «Литературная учеба». Эволюция и конец институций культуры представлены как судьбы отдельных лиц, поколений, социальных групп, как эволюция их речи. Исследовательская оптика, объединяющая представленные в сборнике статьи, настроена на микромасштаб, интерес к фигурам второго и третьего плана, к риторике и прагматике архивных документов, в том числе официальных, к подробной, вплоть до подневной, реконструкции событий.

Валерий Юрьевич Вьюгин , Ксения Андреевна Кумпан , Мария Эммануиловна Маликова , Татьяна Алексеевна Кукушкина

Литературоведение
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное