Читаем _2020_10_28_03_57_12_770 полностью

Стилистический (синтаксический) разбор: «из зеркала» – клише, «красивая девушка» –

устойчивое выражение, слишком общее, лишённое художественной окраски.

«У нее были длинные ноги в шортах и ботфортах» – неверно построенная часть пред-

ложения. Ноги не существуют отдельно от героини. Шорты – это короткие штаны, предназна-

ченные для того, чтоб прикрыть бедра, ягодицы, чресла.

Шея, как и ноги, не существует отдельно от тела, волосы и причёска – это голова, не шея.

Шея не может быть с фиолетовыми глазами и т. д.

Указательное местоимение «она» указывает в данном случае на «шею», но никак не на

героиню.

Как исправить ошибки (пример): «она считала себя красивой статной девушкой, поэтому

любила крутиться перед зеркалом, – выгибала спину, любуясь собой, встряхивала головой,

поправляла каре серебристых волос, строила себе глазки – надо сказать, радужка у нее была

необычного фиолетового оттенка. Чтоб подчеркнуть длину и стройность ног, носила короткие

шорты и высокие ботфорты с голенищами из тонкой кожи».

В качестве примера прочитайте одну из моих сказок о Мишке Грызле:

Ушастая Шамочка

Маленький Мишка Грызля бежал по лесу с кучей яблок. Куча была большая – три!

Он бежал, бежал и…

Вдруг кто-то посмотрел на него из тьмы – из кустов. Маленький Мишка Грызля захотел

перестать бежать, от этого он споткнулся и упал. Куча яблок раскатилась.

Маленький Мишка Грызля поднял голову и увидел чей-то нос. Нос принюхивался. Сле-

дом за носом из куста появилось все остальное: золотистая мордочка с блестящими ореховыми

глазками, длинные ушки с кисточками и, наконец, – мелкое пушистое существо, быстро пере-

бирая короткими лапками, приблизилось к яблоку.

Существо вздохнуло, ласково погладило яблоко по румяному боку и молниеносно сло-

пало его. Маленький Мишка Грызля даже подумал, что ему показалось. Но пока он так думал, существо бочком перебралось к другому яблоку. От другого яблока тоже ничего не осталось.

Животик у существа раздулся.

Маленький Мишка Грызля даже испугался: вдруг оно лопнет?

Но существо не лопнуло, а двинулось к третьему яблоку.

74

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

Маленький Мишка Грызля сел и смотрел во все глаза. Он даже хотел броситься и спасти

существо от гибели, но не успел.

Существо смущённо посмотрело на Маленького Мишку Грызлю, потом обняло третье

яблоко и уснуло.

Маленький Мишка Грызля подобрался поближе и стал думать, как это в такое маленькое

существо поместилось два таких больших яблока? Но потом понял, что мир непознаваем, и

думать перестал. Он поднял спящее существо вместе с яблоком и побежал к Большому Рыжему

Медведяке.

– Вот, – сказал Маленький Мишка Грызля.

– Какая Ушастая Шамочка, – задумчиво прогудел Большой Рыжий Медведяк, рассмат-

ривая зверушку.

Существо проснулось и сразу же съело третье яблоко.

Потом оно доверчиво прижалось к Большому Рыжему Медведяке и тихонько запело:

– И-ииии-и

– Как тебя зовут? – спросил Медведяка.

Оно распахнуло свои ореховые глазки, дрогнуло ресницами, пошевелило ушками с

кисточками и пожало плечами.

– Хм, – удивился Медведяка. – У нас в лесу всех как-то зовут, а говорить ты умеешь?

Существо покрутило головой.

– Надо показать его Дракону, – решил Медведяка.

И они пошли к Дракону.

Дракон, по обыкновению, лежал в запруде и сочинял стихи: «Вот и весна наступила…

не пора ли мне жениться!?» – громко декламировал он.

Увидев друзей, дракон приветственно поднял лапу.

– А у нас вот кто есть, – похвастался Маленький Мишка Грызля, показывая Дракону

существо.

– Надо же! – удивился Дракон, – и кто это?

– Мы не знаем, только оно очень любит яблоки.

Существо бесстрашно перебралось к Дракону, побегало по его брюху и остановилось

прямо перед мордой. Существо смотрело восторженно.

– Кажется, я ей понравился, – сообщил Дракон.

– Ты всем нравишься, – сказал Маленький Мишка Грызля. – А с чего ты взял, что оно

– это она?

– Интуиция, – загадочно произнес Дракон.

Конечно, ведь он такой умный!

– Какая ушастенькая, – заметил Дракон.

– Ушастая Шамочка! – обрадовался Мишка Грызля.

– Неплохо, – согласился Дракон.

Медведяка покраснел от удовольствия, то есть, он точно покраснел, просто этого никто

не увидел, ведь у медведяк очень густая шерсть.

– Тебе нравится? – спросил Дракон у существа.

Ушастая Шамочка прилежно кивала.

– Урррра!!! – теперь у нас в лесу водятся Шамки! – завопил Мишка Грызля.

– Не Шамки, а Ушастые Шамочки, – напомнил Медведяка, потому что во всем любил

порядок.

– А какая разница? – удивился Мишка Грызля.

– Тебя как зовут? – невозмутимо спросил Медведяка.

– Маленький Прекрасный Красавчик Маленький Мишечка Грызлечка, – отчеканил

Мишка Грызля.

75

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

– А ее зовут Ушастая Шамочка, – наставительно пробурчал Медведяка.

– Гру-гру-гру, – тихонько заворковала Шамочка».

Обратите внимание на домашние задания моих семинаристов по теме «Портрет

героя»:

Пример №1 Ася Красовская

Перейти на страницу:

Похожие книги

Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное
Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде
Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде

Сборник исследований, подготовленных на архивных материалах, посвящен описанию истории ряда институций культуры Ленинграда и прежде всего ее завершения в эпоху, традиционно именуемую «великим переломом» от нэпа к сталинизму (конец 1920-х — первая половина 1930-х годов). Это Институт истории искусств (Зубовский), кооперативное издательство «Время», секция переводчиков при Ленинградском отделении Союза писателей, а также журнал «Литературная учеба». Эволюция и конец институций культуры представлены как судьбы отдельных лиц, поколений, социальных групп, как эволюция их речи. Исследовательская оптика, объединяющая представленные в сборнике статьи, настроена на микромасштаб, интерес к фигурам второго и третьего плана, к риторике и прагматике архивных документов, в том числе официальных, к подробной, вплоть до подневной, реконструкции событий.

Валерий Юрьевич Вьюгин , Ксения Андреевна Кумпан , Мария Эммануиловна Маликова , Татьяна Алексеевна Кукушкина

Литературоведение