Читаем 365 + 1 правило НЛП на каждый день счастливого года полностью

Проанализируй жизнь людей, добившихся значительного успеха, и тебе откроется главное. Успеха добиваются не самые умные и талантливые, а те, кто к своим талантам присовокупил навыки, работоспособность и энергию других людей. Они по праву восседают на троне успеха. Дада, представь себе роскошный трон на массивных четырех ногах:


• умение работать головой, активно используя интеллект (кстати, далеко не всегда свой, но и других людей в том числе, иногда даже в первую очередь);

• способность ставить реальные цели и их добиваться, решая серьезные проблемы и используя для этого все средства;

• возможность быть гибким, наблюдательным, внимательным, мимикрировать, подстраиваться, развиваться;

• талант воздействовать на других людей.

Черпая силу только внутри себя, далеко не уедешь. Не стоит пренебрегать внешним миром, в нем есть чему поучиться. Это большой и полезный для изучения ресурс.

Настоящий НЛПер продолжает учиться всегда: он не кичится состоянием своего мастерства, он знает, что нет предела совершенству, что под разным углом одна и та же вещь выглядит по-разному… настоящий НЛПер не гнушается собирать мудрость жизни по крупицам…

229. Звезда сияет для людей

Мы живем в обществе. Мы – часть мира, мир – часть нас самих.


И тем не менее твой успех зависит только от тебя! Зависит от тебя. Но в одиночестве тебе им скучно наслаждаться.


Звезда сияет на небосклоне, но ее сияние приобретает смысл лишь тогда, когда кто-то запрокидывает голову, восхищенно смотрит, мечтает дотянуться до звезды и быть рядом…


Ведь, даже будучи суперуспешным и самодостаточным человеком, тебе нужно периодически слышать от других, как ты хорош, умен, красив и талантлив, нужно ловить восхищенные взгляды и чувствовать рядом плечо настоящего друга, тебе хочется быть душой компании, незаменимым сотрудником фирмы, где ты работаешь, самым любимым ребенком и самым лучшим родителем…

Достигай успеха ежеминутно, якори – это состояние в своем сердце и в глазах окружающих тебя людей!

230. Вина за несчастье – черта эпохи

«Наша теперешняя философия, – как считала профессор Эдит Вайскопф-Джоэлсон, – придает большое значение принципу, что человек обязан быть счастлив, что несчастья – это признак неумения жить. Такая система ценностей приводит к тому, что гнет несчастья, которого нельзя избежать, еще усиливается чувством ложной вины за свое несчастье». Вспомни правило № 1 и расслабься. Счастье – не долговая повинность! Ты не обязан быть счастлив каждый момент времени. Большинство времени своей жизни человек вообще не испытывает никаких переживаний и ярких эмоций.


Однако я хочу предостеречь тебя от нездоровой тенденции возвеличивать свои страдания, носиться с ними как с писаной торбой, везде их демонстрировать и всюду ими гордиться.

Пусть твоей нулевой эмоциональной точкой станет состояние «Я живу. Я просто живу». Живи, дыши, улыбайся, грусти, радуйся. Но уровень своих состояний всегда держи в нулевой точке координат холодного ума, чистых мыслей, трезвых эмоций и спокойного сердечного ритма. Это состояние эмоциональной пустоты будет твоей точкой сборки и в любой момент поможет тебе сбалансироваться.

231. Культивируй боевой дух

Счастье и успех – это категории внутренние. Это даже не категории, а состояния. И определяются они душевным равновесием и чувством внутреннего ликования. Одним жизнь не мила, если вместо многомиллионной сделки они заключат сегодня не очень прибыльный контракт. А другие считают успехом, если их вышвырнули через парадную дверь.


Перейти на страницу:

Все книги серии НЛП-допинг

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука