Читаем 4048 законов жизни в цитатах и афоризмах полностью

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ ЗАКОН К. С. МЕЛИХАНА

Частое обращение к энциклопедии развивает не только мозги, но и мышцы.

ЗАКОН АБИТУРИЕНТА ПО К. С. МЕЛИХАНУ

Чем отличается умный абитуриент от глупого? Тем, что глупый платит репетиторам, а умный — экзаменаторам.

ЗАКОН СОМНЕНИЙ ПО УИЛСОНУ МИЗНЕРУ

Я уважаю веру, но именно сомнение делает вас образованным.

МНЕНИЕ РОБЕРТА МОЗЕСА

Я давно отказался от мнения, что высшее образование является существенным фактором для достижения успеха или счастья. В теплицах знаний не всегда вырастает что-то съедобное.

ЗАКОН ОБУЧЕНИЯ ПО АЛФРЕДУ НЬЮМЕНУ

Учитель — тот, кто говорит, когда мы спим.

ЗАКОН ОБРАЗОВАНИЯ ПО АЛФРЕДУ НЬЮМЕНУ

Если мы желаем, чтобы наши дети получили лучшее образование, нам лучше начинать дергать некоторые «ниточки» — главным образом те, которые подводят электрическое напряжение к телевизору, радиоприемнику и акустической системе.

ЗАКОН ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ ПО АЛФРЕДУ НЬЮМЕНУ

Проблема познания на основе опыта состоит в том, что в этом случае экзамен предшествует уроку.

ЗАМЕЧАНИЕ ФЛАННЕРИ О’КОННОР

Появление многих бестселлеров можно было бы предотвратить, если бы хороших учителей было достаточно много.

ЗАКОН ОПЫТА ПО НАТАНУ ПЕРЕЛЬМАНУ

Опытный учитель куда лучше неопытного умеет скрыть свое незнание.

ПРАВИЛО КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ЛОУРЕНСУ ДЖ. ПИТЕРУ

Компетентность, подобно правде, красоте и контактным линзам, — в глазах ее обладателя.

ФОРМУЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЛОУРЕНСУ ДЖ. ПИТЕРУ

Образование — это метод, посредством которого поднимаешься на более высокий уровень предрассудков.

ЗАКОН КОЛЛЕДЖА ПО ЛОУРЕНСУ ДЖ. ПИТЕРУ

Колледж не может обеспечить компетентность, он может обеспечить диплом.

ПРИНЦИП КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ЛОУРЕНСУ ДЖ. ПИТЕРУ

Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибки.

ЗАКОН РАЙАНА

Угадайте три раза подряд — и прослывете экспертом.

ПЕРВЫЙ ЗАКОН ОБРАЗОВАНИЯ ПО БЕРТРАНУ РАССЕЛУ

Люди родятся невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает образование.

ВТОРОЙ ЗАКОН ОБРАЗОВАНИЯ ПО БЕРТРАНУ РАССЕЛУ

Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

НАСТАВЛЕНИЕ ХАЙМЕНА ДЖОРДЖА РИКОВЕРА МОЛОДЕЖИ

Необходимо учиться на чужих ошибках. Невозможно прожить так долго, чтобы совершить их все самостоятельно.

ПОСЛЕДСТВИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО КАРДИНАЛУ РИШЕЛЬЕ

Подобно тому, как было бы чудовищным тело, имеющее глаза на всех своих частях, так было бы чудовищным государство, если бы все его подданные были образованными.

ЗАКОН ОБРАЗОВАНИЯ ПО УИЛЛУ РОДЖЕРСУ

Нет ничего глупее образованного человека, если отнять у него все то, чему его обучили.

ЗАКОН НЕВЕЖЕСТВА ПО УИЛЛУ РОДЖЕРСУ

Все мы невежды, только в разных областях.

ЦЕННОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПО МНЕНИЮ ТЕОДОРА РУЗВЕЛЬТА

Человек, который никогда не ходил в школу, может стянуть что-нибудь из товарного вагона, но человек с университетским образованием способен украсть целую железную дорогу.

ЗАКОН ОБРАЗОВАНИЯ ПО Ю. З. РЫБНИКОВУ

Высшее образование не компенсирует низкой зарплаты.

РАЗВИТИЕ Ю. З. РЫБНИКОВЫМ МАКСИМЫ ФРЭНСИСА БЭКОНА

Знание — сила, особенно знание приемов самбо, дзюдо и карате.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС ОБРАЗОВАНИЯ ПО Ю. З. РЫБНИКОВУ

Сколько надо знать, чтобы ничего не делать?

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЗАКОН Ю. З. РЫБНИКОВА

Учителям не завидуют — завидуют их каникулам.

ЗАМЕЧАНИЕ КАРЛА САГАНА

Представляется интересным отметить, что, в то время как известны несколько случаев изучения дельфинами английского языка — до пятидесяти слов в правильном контексте, — не известно ни одного случая, когда человек научился бы дельфиньему.

СВЯЗЬ ОБРАЗОВАНИЯ И ОПЫТА ПО ПИТУ СИГЕРУ

Образование — это когда вы читаете напечатанное мелким шрифтом. Опыт — то, что вы получаете, если не прочитали.

РАЗВИТИЕ СИДНЕЕМ СМИТОМ МАКСИМЫ ФРЭНСИСА БЭКОНА

Знание — сила, всезнание — слабость.

ЗАКОН КРОССВОРДА ПО В. А. СОЛОУХИНУ

Никто еще не сделался образованным или хотя бы эрудированным человеком, разгадывая кроссворды.

ФОРМУЛА ЦВЕТНОЙ КАПУСТЫ ПО МАРКУ ТВЕНУ

Цветная капуста — не что иное, как обычная капуста с высшим образованием.

ЗАКОН ТЕРМАНА

Между качеством образовательной программы и ее стоимостью никакой прямой зависимости не существует.

ИТОГ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ДЖОРДЖУ МАКОЛЕЮ ТРЕВЕЛЬЯНУ

Образование… породило огромное число людей, умеющих читать, но не умеющих отличить то, что достойно чтения.

ПРИНЦИП ОТБОРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ПО ОСКАРУ УАЙЛЬДУ

Всякого, кто не способен учиться, назначают учить.

ЗАКОН КРИКЛИВОГО НАРЯДА ПО ОСКАРУ УАЙЛЬДУ

Если хочешь скрасить слишком крикливый наряд, покажи слишком большую образованность. Это единственный способ.

ЗАКОН ОБУЧЕНИЯ ПО ОСКАРУ УАЙЛЬДУ

Образование — вещь превосходная, но хорошо бы иногда помнить, что ничему из того, что следовало бы знать, научить нельзя.

ЗАКОН УЭФФЛА

Чем с меньшей вероятностью в обязанности профессора входит чтение вводного курса, тем с большим энтузиазмом он читает вводный курс.

ФОРМУЛА ПЕДАГОГИКИ ПО ЖЮЛЬЕНУ ДЕ ФАЛКЕНАРЕ

Педагог — это человек, который лучше знает, как поступать с чужими детьми, чем со своими.

ЗАКОН УЧЕБЫ ПО ЛАСЛО ФЕЛЕКИ

Перейти на страницу:

Все книги серии Великие мысли великих людей

Похожие книги

1968 (май 2008)
1968 (май 2008)

Содержание:НАСУЩНОЕ Драмы Лирика Анекдоты БЫЛОЕ Революция номер девять С места событий Ефим Зозуля - Сатириконцы Небесный ювелир ДУМЫ Мария Пахмутова, Василий Жарков - Год смерти Гагарина Михаил Харитонов - Не досталось им даже по пуле Борис Кагарлицкий - Два мира в зеркале 1968 года Дмитрий Ольшанский - Движуха Мариэтта Чудакова - Русским языком вам говорят! (Часть четвертая) ОБРАЗЫ Евгения Пищикова - Мы проиграли, сестра! Дмитрий Быков - Четыре урока оттепели Дмитрий Данилов - Кришна на окраине Аркадий Ипполитов - Гимн Свободе, ведущей народ ЛИЦА Олег Кашин - Хроника утекших событий ГРАЖДАНСТВО Евгения Долгинова - Гибель гидролиза Павел Пряников - В песок и опилки ВОИНСТВО Александр Храмчихин - Вторая индокитайская ХУДОЖЕСТВО Денис Горелов - Сползает по крыше старик Козлодоев Максим Семеляк - Лео, мой Лео ПАЛОМНИЧЕСТВО Карен Газарян - Где утомленному есть буйству уголок

авторов Коллектив , Журнал «Русская жизнь»

Публицистика / Документальное
1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История