Читаем 500 ответов консультанта по сну полностью

Если совсем упростить, ВБ – это отрезок времени, который может выдержать нервная система малыша без сна. Среднестатистические нормы времени бодрствования для разного возраста были собраны путём исследований и наблюдений за здоровыми детьми. Они подтверждают влияние времени укладывания на качество сна.

Таблица норм сна и времени бодрствования (ВБ) для детей от рождения до 4 месяцев



Конечно, таблица – это только ориентир, а главный критерий – это поведение ребёнка. Но за мой 12-летний опыт эта таблица стала настоящим спасением от слёз и истерик для тысяч семей.

Важно!

Малыши до 4 месяцев могут бодрствовать за 1 раз между дневными снами не более 1–2 часов.

А если малыш не держит ВБ по таблице?

Время бодрствования в таблице указано для детей, которые хорошо высыпаются. Если у ребёнка был слишком короткий сон (20–40 минут) или есть накопленный за несколько суток недосып, время бодрствования будет меньше. Когда ребёнок отоспится, компенсирует недосып, его время бодрствования приблизится к табличному.

Если у малыша было много эмоций, ярких событий, приятных или неприятных (шумные гости, поездка в поликлинику, занятие в бассейне и т. д.), отдых ему также потребуется раньше.

Необходимо следить за ВБ, если ребёнок:

• засыпает со слезами и сопротивлением;

• засыпает дольше 20 минут;

• просыпается в слезах;

• спит по 20–40 минут и просыпается с плачем;

• начинает капризничать и сильно плакать перед сном;

• бодрствует ночью.

Если ваш малыш бодрствует больше или меньше, чем указано в таблице, но вы видите по его состоянию и настроению, что ему комфортно, повода для беспокойства нет.

«Окно в сон»: как уложить малыша спать за 5 минут?

Чем ещё поможет знание примерных возрастных норм времени бодрствования? Незадолго до окончания оптимального ВБ по возрасту открывается так называемое «окно в сон».

Важно!

«Окно в сон» – это время спада активности на уровне физиологии. «Окно в сон» открывается ненадолго – примерно на 5–15 минут, индивидуально. Это время идеально для укладывания. А помогают его поймать определённые сигналы со стороны ребёнка.

Признаки усталости: как понять, что ребёнок хочет спать?

Возможно, вы замечали у своего малыша, как он вдруг затихает на несколько минут в разгар игры и теряет интерес к происходящему? Или трёт ушки, глазки, зевает? Организм ребёнка посылает родителям сигнал: «я устал, мне нужен отдых». Такие сигналы консультанты по сну называют признаками усталости. Именно они помогают обнаружить «окно в сон» и начать укладывать спать малыша вовремя.

Как ребёнок показывает, что устал?

• трёт глаза;

• дёргает себя за ухо;

• сильно зевает;

• теряет интерес к игре, людям;

• отворачивается во время игры, общения;

• становится менее подвижным и активным;

• выглядит сонным и вялым;

• просится на ручки.

Почему ребёнка трудно уложить спать?

Если пропустить первые признаки усталости, «окно в сон» закроется и у ребёнка случится «перегул». Малыш переутомится от длительного бодрствования. В перевозбуждённом состоянии нервная система малыша быстро истощается. Он слишком устал, чтобы успокоиться и уснуть.

Это может привести к сопротивлению при попытках уложить малыша, а также к беспокойному и фрагментарному сну (с частыми пробуждениями). Если ребёнок перегуляет, у него может открыться «второе дыхание» – он будет снова готов играть и общаться. Но немного позже сильная усталость даст о себе знать и проявится в капризах, слезах, истериках «на ровном месте».

Как различить утомление и переутомление ребёнка?

По достаточно ярким и понятным сигналам, которые, в отличие от признаков усталости, у вас пропустить не получится.

Признаки переутомления ребёнка:

• малыш становится сильно капризным;

• начинает плакать по пустякам;

• становится слишком подвижным, возбуждённым, «заигрывается»;

• падает и ударяется во время игры;

• сопротивляется укладыванию;

• избегает контакта глазами;

• может отказываться от груди.

Если ребёнок постоянно «перегуливает» и не получает свою норму сна, у него накапливается усталость. Перегруженная нервная система не позволяет малышу хорошо спать: он долго и со слезами засыпает и часто просыпается. Скорее всего, вы заметите общий упадок настроения, частые слёзы и обострение сепарационной тревоги («цепляется» за вас).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука