Адмиральский эффект. Рассказы

При горячем участии отличников и просто хорошо успевающих (потому что кроме стремления к знаниям существует еще и крепкое курсантское братство) был разработан и внедрен в жизнь проект, теоретически позволяющий сдать самый сложный экзамен даже полным лоботрясам. В памятном всем фильме Гайдая о приключениях жизнерадостного студента Шурика один из нерадивых студентов явился на экзамен оснащенным целой радиостанцией. С ее помощью он рассчитывал без проблем ответить на любой самый сложный билет. Однако коварный преподаватель оказался готов к таким фокусам – и посрамленный студент с многозначительным прозвищем Дуб был изгнан. Неизвестно, эта ли идея дала толчок творческой мысли курсантов, или имело место обычное совпадение. Но за основу был взят именно этот проект.

В аудитории, примыкающей к экзаменационной, разместился координационный центр и – внимание – центр передающий! От снабженного микрофоном усилителя под паркетом и плинтусами в соседний класс был проложен провод, заканчивающийся у доски, где должен был находиться экзаменуемый. Но! Не простой экзаменуемый, а оснащенный наушником, удачно замаскировать который позволял военно-морской гюйс. Для незнакомых с морской тематикой – специальный форменный воротник. Провод от наушника проходил под одеждой и носком до подошвы, пробитой насквозь специальным металлическим контактом. Получив время на подготовку к ответу, лентяю стоило лишь встать в определенном месте, наступить на определенный «гвоздь» в паркете – а затем внимательно слушать и записывать. Сидевший в соседнем классе «диктор», обложенный учебниками и конспектами, был готов немедленно набубнить в микрофон необходимые сведения.

Как вы, вероятно, заметили, отличие от гайдаевской придумки заключалось в использовании более простых и надежных по сравонению с эфирным радио проводов и в отсутствии обратной связи – от отвечающего к подсказчику. За этот пункт плана отвечал дежурный по классу.

Сделав еще одно отступление, поясним, что на экзамене дежурный по классу – это не отнюдь не только чисто вымытые тряпки и новый мел. Дежурный – это внимательный менеджер, регулирующий целую кучу важных вопросов: рассадку экзаменуемых (с учетом возможности списать), отслеживание выбывших билетов, в экстренных случаях «подкидывание шпоры». Отдельная обязанность – контроль за настроением экзаменаторов. В соответствии с пристально изученными привычками преподавателей для них подготовлен именно тот сорт минералки или лимонада, который они предпочитают. Преподавателям-женщинам преподносятся цветы и конфеты.

Но вновь вернемся к нашим героям. Операцию под названием «Экзамен» будущие офицеры спланировали тщательно и с учетом всех мелочей. Вода, конфеты, сигареты на преподавательском столе были именно те, что нужно. Трое самых ненадежных лодырей были снабжены необходимыми проводами, наушниками и, забывшись, цокали по бетонным плитам коридоров металлическим контактом в ботинке.

Как водится, экзамен начали отличники. Во-первых, чтобы чуть притупить внимание экзаменаторов, во-вторых, чтобы поскорее закончить и отдохнуть со спокойной совестью. Те, чья совесть была неспокойна, нервно прохаживались неподалеку. Процесс пошел.

Сбой произошел в середине дня на втором «снаряженном» товарище. Экзаменатор, капитан 2 ранга Степин, добряк и философ, уже подустал и почти не обращал внимания на готовящихся к ответу, выслушивая очередного курсанта. Снабженный хитрым устройством Олег Удалов благополучно выслушал подсказки комариного голоса, подготовил ответ и, получив хорошую оценку, чуть ли не вприпрыжку выскочил из класса. В аудиторию вступил второй «электроник», Александр Кондратов, или попросту Кондрат. С уверенным видом вытянув билет, он громко (для дежурного!) огласил его номер и удалился на заветное место у доски. Где осторожно нащупал ногой нужный, как он посчитал, гвоздь, и приготовился внимать голосу из наушника.