Академия егерей

Я тренировала только те плетения, которые нужны были для отлова магических тварей или для работы с зельями, а на лечение махнула рукой. Но, кажется, зря. В той же Академии придется вспомнить все направления магической инженерии, ведь мои ученики, скорее всего, не раз обожгутся и порежут себя. Я уже смирилась с тем, что придется кого-то учить, и теперь обдумывала, как сделать этот процесс наиболее комфортным. Для меня, конечно.

Я покинула усадьбу ранним утром. Искренне махнула рукой провожающим и спешно двинулась в сторону Академии. Сегодня я собиралась добраться туда и как можно раньше. Болтаться по незнакомым болотам в сумерках было бы не лучшим моим решением. Я не глазела по сторонам, только вперед, и так сосредоточилась на дороге, что чудом не сбила выезжающего мне навстречу всадника.

Откуда он выезжал, я поняла уже позже, когда остановилась отдохнуть и пообедать. Конечно! Рядом же был поселок. Мирийка. Как раз должен был мне попасться на пути. Возвращаться я не стала. Потом, как обустроюсь в Академии, съезжу и познакомлюсь ближе.

Прошло уже чуть больше четырех часов, как я покинула поместье. После того, как едва смогла удачно разминуться с другим всадником, я не гнала лошадей. Тем более теперь я уже могла рассмотреть черную башню среди такого же темного леса впереди. Вот он, конечный пункт моего путешествия. А вокруг болото… Лесное болото, м-да, не самое приятное место жительства. Но я надеялась, что внутри Академия окажется гостеприимнее, чем лес снаружи нее.

И все-таки мне было хорошо — свободно и спокойно. Солнце припекало, пахло присохшей грязью, рядом по обе стороны от дороги протянулись поля, засеянные хвейтой — тяжелые колосья золотились, но пока еще не все клонились к земле. Впрочем, урожай уже начали собирать. На обочине и по полю высились соломенные холмы. А ветер доносил обрывки разговора.

Я смотрела на своего рода торжество человеческой мысли и магии над природой. Этот край никогда не был приятным и доступным для человека. Погода отвратительная, животные и магические твари водились в избытке, опять же болота и близость гор — единственной нашей защиты от альвов. Поля здесь можно было засеять только с помощью магии — укрепить землю деревьями, отодвинуть болота, осушить землю, выровнять ее и удобрить, оградить место под поле растениями, отпугивающими тварей и зверей.

Урожай сохранить тоже было непросто. Милаш как раз свою магистерскую цепь и получил за состав, который не вреден для человека, но не дает некоторым видам насекомых уничтожать посевы. Правда, это касалось только того, что росло над землей. Но как знать, пройдет год или несколько — разберутся постепенно и с другими проблемами.

Я остановилась как раз у одного из таких золотистых холмов на окраине поля. Солома была примята, видимо, и до меня здесь отлично отдыхали. Рядом было деревцо и приятная тень, можно было привязать лошадей и позаботиться о них. Но главное — меня привлек столб с синей перекладиной. Синий цвет в этом случае не обозначал принадлежность к короне, это был знак, что здесь есть колодец. Как раз то, что нужно мне сейчас. Лошадей следовало напоить, а искать посреди полей реку или ручей я могла долго. К тому же сразу поить было нельзя, я просто сняла с них поклажу и расположилась рядом в тенечке.

Жужжали гурнары, но где-то далеко; через плотную крону дерева пробивались солнечные лучи, а легкий ветер шевелил пряди моих волос — и будто я действительно больше не княжна Алская, а странствующий алхимик. И нет никакого прошлого, и больше оно не будет меня преследовать… Хотя нет, пока Альнир не со мной, мне не избавиться от того, кто я такая.

Я недолго скучала в одиночестве, к колодцу подходили люди небольшими группами по три-четыре человека — крестьяне. На меня поглядывали, но разговор не заводили. Мои лошади подъедали сено, на котором я лежала. Надо было узнать у работников, кому отдать монетку за съеденное.

Я же пыталась представить учебный процесс. Лекции и лабораторные. Если поток слишком большой, то придется разделить учащихся на группы. Нет, курсантов, егеря все-таки относились к военным, так что следовало называть их правильно. Чем меньше группы, тем выше качество обучения, и меньше мое свободное время. Дилемма.

Я должна была продолжать научные изыскания. Заниматься уже созданной мазью. Иначе через три-пять лет — и кто-нибудь попробует повторить мой опыт. Конечно, не с такими же ингредиентами, это все-таки запрещено без моего разрешения, но если замена будет адекватной, то кому-то зачтут проект и мое имя забудется. А мне очень этого не хотелось. Да и магистр должен подтверждать свое звание раз в пять лет. Те, кто преподавал, просто бросали все на ассистентов и лаборантов, а потом присваивали результаты. Но это был не мой вариант: и помощников нет, и противно брать чужое.

Я нахмурилась и сложила руки на груди. Лежать так приятно, хотя мысли в моей голове были тяжелыми. Нет, нельзя разделять поток на мелкие группы. Но как-то же их учить нужно? И так, чтобы без чрезмерных травм.