Читаем Академия при царском дворе. Греческие ученые и иезуитское образование в России раннего Нового времени полностью

Asemakopoulos M. He Helleno-graikike Akademia tes Moschas ton 17o aiona // He epistemonike skepse ston Helleniko choro 18os – 19os ai.; Praktika tou Diethnous Synedriou Ηistorias ton Epistemon; Epistemonike skepse kai philosophikos stochasmos ston helleniko pneumatiko choro, 18os – 19os aionas: Proslepseis, rhexeis, ensomatoseis, Athena, 19–21 Iouniou 1997. Athens: Trochalia, 1998. P. 179–194.

Ashworth E. J. Language and Logic in the Post-Medieval Period. Dordrecht: Reidel, 1974.

Avdale A. K. He «Enkyklopaideia Philologike» tou Ioanne Patousa: Symvole sten historia tes Paideias tou Neou Hellenismou, 1710–1839. Athens: Vivliopoleio Dionysiou Note Karavia, 1984.

Bakouros V. K. Hoi philologikes-didaktikes methodoi kata ten periodo tes Tourkokratias: Hoi theseis ton artistotelikon logion kai hoi enstaseis ton diaphotiston. Athens: Prosopon, 2008.

Baldini U. Cristoforo Clavio insegnante e teorico di astronomia (1563–1593) // Saggi sulla cultura della Compagnia di Gesù (secoli XVI–XVIII). Padova: CLEUP Editrice, 2000. P. 17–48.

Baldini U. L’evoluzione della «fisica» dei gesuiti in Italia, 1550–1700: Un approccio strutturale // Saggi sulla cultura della Compagnia di Gesù (secoli XVI–XVIII). Padua: CLEUP Editrice, 2000. P. 239–270.

Barner W. Barockrhetorik: Untersuchungen zu ihren geschichtlichen Grundlagen. Tübingen: M. Niemeyer, 1970.

Baron S. H. The Origins of 17th-Century Moscow’s Nemeckaja Sloboda // California Slavic Studies. 1970. Vol. 5. P. 1–18.

Baroncini G. L’insegnamento della filosofia naturale nei collegi Italiani dei Gesuiti (1610–1670): Un esempio di nuovo Aristotelismo // La «Ratio studiorum»: Modelli culturali e pratiche educative dei Gesuiti in Italia tra Cinque e Seicento / Ed. G. P. Brizzi. Rome: Bulzoni, 1981. P. 163–215.

Battistini A. I manuali di retorica dei gesuiti // La «Ratio studiorum»: Modelli culturali e pratiche educative dei Gesuiti in Italia tra Cinque e Seicento / Ed. G. P. Brizzi. Rome: Bulzoni, 1981. P. 77–120.

Bauer B. Jesuitische «ars rhetorica» im Zeitalter der Glaubenskämpfe. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1986.

Benakes L. G. He cheirographe paradose ton scholion sto «Peri Psyches» tou Aristotele ton Nikolaou Koursoula kai Gerasimou Vlachou // Deltion tes Ioniou Akademias. 1986. Vol. 2. P. 141–167.

Berezhnaya L. Topography of Salvation: «The New Jerusalem» in Ruthenian Polemical Literature (End of the Sixteenth – Beginning of the Seventeenth Centuries) // Litauen und Ruthenien: Studien zu einer transkulturellen Kommunikationsregion (15.–18. Jahrhundert) / Hg. S. Rohdewald et al. Wiesbaden: Harrassowitz, 2007. S. 253–278.

Black J. L. Citizens for the Fatherland: Education, Educators, and Pedagogical Ideals in Eighteenth-Century Russia. Boulder, CO: East European Quarterly, 1979.

Black R. Italian Renaissance Education: Changing Perspectives and Continuing Controversies // Journal of the History of Ideas. 1991. Vol. 52. № 2. P. 315–334.

Blum P.R. Der Standardkurs der katholischen Schulphilosophie im 17. Jahrhundert // Aristotelismus und Renaissance: In memoriam Charles B. Schmitt / Hg. E. Kessler, C. H. Lohr, W. Sparn. Wolfenbütteler Forschungen 40. Wiesbaden: Harrassowitz, 1988. S. 127–148.

Bompou-Stamate V. Paratereseis sta cheirographa ton ergon tou Gerasimou Vlachou // Historikes ereunas apotelesmata: Martyries gia te neohellenike paideia kai historika meletemata (16os – 19os ai.). Athens, 2002. Pt. 6. P. 99–118.

Boss V. Newton and Russia: The Early Influence, 1698–1796. Cambridge, MA: Harvard Univ. Press, 1972.

Brizzi G. P. Les jésuites et l’école en Italie (XVe – XVIIIe siècles) // Les jésuites à la Renaissance: Systeme educatif et production du savoir / Ed. L. Giard. Paris: Presses universitaires de France, 1995. P. 35–53.

Brizzi G. P. Strategie educative e istituzioni scolastiche della Controriforma // Letteratura Italiana / Ed. A. Asor Rosa. Turin: G. Einaudi, 1982. Vol. 1. P. 899–920.

Brockliss L. W. B. French Higher Education in the Seventeenth and Eighteenth Centuries: A Cultural History. New York: Oxford Univ. Press, 1987.

Brown P. B. Early Modern Bureaucracy: The Evolution of the Chancellery System from Ivan III to Peter the Great, 1478–1717: PhD diss. University of Chicago, 1978.

Brown P. B. Muscovite Arithmetic in Seventeenth-Century Russian Civilization: Is It Not Time to Discard the «Backwardness» Label? // Russian History. 2012. Vol. 39. № 4. P. 393–459.

Bryner E. Der geistliche Stand in Russland: Sozialgeschichtliche Untersuchungen zu Episkopat und Gemeindegeistlichkeit der russischen orthodoxen Kirche im 18. Jahrhundert. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht, 1982.

Bushkovitch P. Aristocratic Faction and the Opposition to Peter the Great: The 1690s // Forschungen zur osteuropäischen Geschichte. 1995. Bd. 50. S. 80–120.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих кораблей
100 великих кораблей

«В мире есть три прекрасных зрелища: скачущая лошадь, танцующая женщина и корабль, идущий под всеми парусами», – говорил Оноре де Бальзак. «Судно – единственное человеческое творение, которое удостаивается чести получить при рождении имя собственное. Кому присваивается имя собственное в этом мире? Только тому, кто имеет собственную историю жизни, то есть существу с судьбой, имеющему характер, отличающемуся ото всего другого сущего», – заметил моряк-писатель В.В. Конецкий.Неспроста с древнейших времен и до наших дней с постройкой, наименованием и эксплуатацией кораблей и судов связано много суеверий, религиозных обрядов и традиций. Да и само плавание издавна почиталось как искусство…В очередной книге серии рассказывается о самых прославленных кораблях в истории человечества.

Андрей Николаевич Золотарев , Борис Владимирович Соломонов , Никита Анатольевич Кузнецов

Детективы / Военное дело / Военная история / История / Спецслужбы / Cпецслужбы