Читаем Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище полностью

2 октября 1900 г. Н.В. Глоба пишет главе Губернской земской управы Николаю Николаевичу Хмелеву письмо, в котором сообщает, что: «Вопрос об организации Строгановским Училищем классов технического рисования в Речицком школьном районе решен положительно и на тех же основаниях, какие были приняты при организации подобных классов в с. Лигачево Московского уезда, Строгановское училище принимает на себя наблюдение за постановкой и ведением учебного дела, назначает преподавателя рисования и вознаграждения ему 600 рублей в год, а Губернская земская управа со своей стороны представляет просторное, светлое и вообще удобное помещение как для самих классов, так и для преподавателя, классную обстановку и кроме того дает средства на приобретение учебных пособий, рисовальных материалов и принадлежностей»5. (Московская Губернская земская управа на устройство и рисовальные принадлежности выделит 97 руб. 63 коп.6, в дальнейшем еще 3270 рублей и 3300 рублей на оборудование)7. Из этого письма мы также узнаем, что «с 20 сентября с/г уже утвержден Учебным Отделом Министерства Финансов преподавателем рисования Петр Яковлевич Овчинников» (1879–1915) – выпускник Строгановского училища8. Глоба намеревался ехать со своим протеже в Речицы, «чтобы устроить его там», но ввиду нездоровья поехать не смог. «А потому, – сообщает Глоба, – он (Овчинников – ред.) явится к Вам для получения от Вас надлежащих указаний и распоряжений относительно помещения и проч.»9.

Из этого письма видно, что, выдвигая лучших выпускников училища на ответственные должности, Н.В. Глоба лично принимал активное участие в их трудоустройстве, сопровождая их к месту назначения.

Однако П.Я. Овчинников, по неизвестным пока причинам, преподавать в Гжели не стал или работал там какое-то незначительное время. Известно, что он обосновался в Сергиевом Посаде, где стал заведующим рисовального класса при учебной игрушечной мастерской. А в Гжели его место с января 1901 г. займет Викентий Павлович Трофимов10, выпускник Строгановского училища того же 1899 г., брат известного керамиста-скульптора Константина Павловича Трофимова. В. Трофимов проработает в Гжели до 1904 г., хотя в гжельских экзаменационных ведомостях будет значиться до 1910 г.11.


Ил. 2. Гжель. Село Речицы.


В гжельский филиал приехал талантливый художник, мастер орнаментальной росписи, получивший на Всероссийском конкурсе рисунков по художественной промышленности 1898 г. 1-ю премию, учрежденную Е.П. Великой кн. Елизаветой Федоровной, а по итогам конкурса 1899 г. за композицию серебряного письменного прибора в русском стиле – 1-ю премию фирмы М.П. Овчинникова. Он и в Гжели продолжал заниматься творческой деятельностью, выполнять заказы знатных особ 12.

Из отчета Строгановского училища о деятельности рисовального класса в с. Речицах Московской губернии Бронницкого уезда за 1900/1901 г., подписанного Глобой и В. Трофимовым, видно, что занятия первого учебного года начались 10 января 1901 г. и что «10 декабря 1900 года было нанято помещение для рисовального класса и заказана необходимая для него мебель – 12 складных столиков и столько же табуреток по образцам, взятым из Строгановского Училища»13. «Деньги за помещение Рисовального класса (2 рубля) и за отопление его (10 руб.) по 10-е февраля 1901 года получил Никита Антонович Фартальнов»14. В том же отчете сказано, что занятия продолжались до 1 мая 1901 г. «Учащихся было: посещавших класс ежедневно – 8 чел., неправильно – 5 чел. Итого – 13 человек. Из них шесть человек занимались элементарным рисованием, остальные семь через два месяца были уже допущены к композициям гончарной посуды как более подготовленные в Земском училище»15. Правда, жалованье преподавателя составляло уже 450 рублей, а не 600 рублей обещанных.


Ил. 3. Село Речицы. Церковь Вознесения Господня. 1860. Фото нач. XX в.


В отчете за 1903–1904 гг., составленном преподавателем рисования И.Г. Смирновым, мы узнаем, что «занятия, как и в прошлом году, происходили ежедневно с 5 до 7 вечера, кроме воскресенья и праздничных дней. Посещали классы крестьяне села Речицы, в возрасте от 10–18 лет, человек восемнадцать, двадцать, преимущественно девочки, потому что распиской посуды занимаются женщины, кроме 5–6 человек, работающие на фабрике. Брали у меня рисунки на дом и рисовали в свободное время, за советом и правкой приходили ко мне на дом. Рисование ведется применительно к фарфоровому и фаянсовому делу с копированием увражей, делают компиляцию и композицию рисунков посуды, ваз и других изделий из фаянса»16.

По окончании курса работы гжельских учеников представлялись на рождественский экзамен и по методике преподавания оценивались преподавателями Строгановского училища. Из них «11 человек удостоены денежной награды, двое похвалы педагогического совета»17. Сохранились требовательные и экзаменационные ведомости учащихся, коим выданы награды по художественным экзаменам за 1909, 1910, 1911 и 1913 гг., в которых поименно указано количество и выданная им сумма18.


Ил. 4. Речицкая больница. 1883.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Айвазовский
Айвазовский

Иван Константинович Айвазовский — всемирно известный маринист, представитель «золотого века» отечественной культуры, один из немногих художников России, снискавший громкую мировую славу. Автор около шести тысяч произведений, участник более ста двадцати выставок, кавалер многих российских и иностранных орденов, он находил время и для обширной общественной, просветительской, благотворительной деятельности. Путешествия по странам Западной Европы, поездки в Турцию и на Кавказ стали важными вехами его творческого пути, но все же вдохновение он черпал прежде всего в родной Феодосии. Творческие замыслы, вдохновение, душевный отдых и стремление к новым свершениям даровало ему Черное море, которому он посвятил свой талант. Две стихии — морская и живописная — воспринимались им нераздельно, как неизменный исток творчества, сопутствовали его жизненному пути, его разочарованиям и успехам, бурям и штилям, сопровождая стремление истинного художника — служить Искусству и Отечеству.

Екатерина Александровна Скоробогачева , Екатерина Скоробогачева , Лев Арнольдович Вагнер , Надежда Семеновна Григорович , Юлия Игоревна Андреева

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Документальное
14-я танковая дивизия. 1940-1945
14-я танковая дивизия. 1940-1945

История 14-й танковой дивизии вермахта написана ее ветераном Рольфом Грамсом, бывшим командиром 64-го мотоциклетного батальона, входившего в состав дивизии.14-я танковая дивизия была сформирована в Дрездене 15 августа 1940 г. Боевое крещение получила во время похода в Югославию в апреле 1941 г. Затем она была переброшена в Польшу и участвовала во вторжении в Советский Союз. Дивизия с боями прошла от Буга до Дона, завершив кампанию 1941 г. на рубежах знаменитого Миус-фронта. В 1942 г. 14-я танковая дивизия приняла активное участие в летнем наступлении вермахта на южном участке Восточного фронта и в Сталинградской битве. В составе 51-го армейского корпуса 6-й армии она вела ожесточенные бои в Сталинграде, попала в окружение и в январе 1943 г. прекратила свое существование вместе со всеми войсками фельдмаршала Паулюса. Командир 14-й танковой дивизии генерал-майор Латтман и большинство его подчиненных попали в плен.Летом 1943 г. во Франции дивизия была сформирована вторично. В нее были включены и те подразделения «старой» 14-й танковой дивизии, которые сумели избежать гибели в Сталинградском котле. Соединение вскоре снова перебросили на Украину, где оно вело бои в районе Кривого Рога, Кировограда и Черкасс. Неся тяжелые потери, дивизия отступила в Молдавию, а затем в Румынию. Последовательно вырвавшись из нескольких советских котлов, летом 1944 г. дивизия была переброшена в Курляндию на помощь группе армий «Север». Она приняла самое активное участие во всех шести Курляндских сражениях, получив заслуженное прозвище «Курляндская пожарная команда». Весной 1945 г. некоторые подразделения дивизии были эвакуированы морем в Германию, но главные ее силы попали в советский плен. На этом закончилась история одной из наиболее боеспособных танковых дивизий вермахта.Книга основана на широком документальном материале и воспоминаниях бывших сослуживцев автора.

Рольф Грамс

Биографии и Мемуары / Военная история / Образование и наука / Документальное