Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

В Строгановском училище положению дел в Гжельском филиале был посвящен специальный доклад «Об устройстве в с. Кудинове учебно-керамических мастерских и переводе имеющихся мастерских из с. Речицы Бронницкого уезда в с. Кудиново»³¹. (К тому времени Речицкие классы уже были преобразованы в учебную мастерскую – Речицкие художественно-ремесленные мастерские по гончарно-керамическому делу (1914).

Но этот вопрос так и не был решен. Новые мастерские в с. Кудинове организованы не были, а заведующий Речицким филиалом П. Смирнов 7 августа 1916 г. получил уведомление, подписанное Глобой, о своем увольнении, после чего уехал в Тамбовскую губернию – преподавать в ремесленном училище.

Монахов смог вернуться в Гжель только в начале 1920 г.³². Уволенный в 1918 г. из Миргородской школы, а позже из Строгановского училища, ставшего ВХУТЕМАСОМ, старый мастер, без пенсии и средств к существованию, вместе со старшим сыном, окончившим Строгановку в 1904 г., керамистом-художником Харлампием Монаховым и другими бывшими строгановскими учениками приезжает в Речицы, где работает в своей собственной артели и в организованной им Керамической школе³³.

В образовательный процесс включилась и новая власть, не оставлявшая без внимания керамический регион. Она пыталась организовывать здесь новые учебные, «в духе времени» структуры. Сразу после прошедшей в Москве в августе 1919 г. под руководством отдела ИЗО Наркомпроса первой Всероссийской конференции по художественной промышленности, в декабре 1919 г. Комиссариатом Просвещения было подписано распоряжение об устройстве в Гжели Государственных художественно-промышленных мастерских, точно они назывались (что отражено на бланке и в печати) – «Свободные государственные художественно-промышленные мастерские». В решении Наркомпроса говорилось: «В Гжели еще до революции уже была попытка (на очаге) устроить ячейку Художественной Культуры в виде филиального отделения

Строгановского Училища. Теперь, когда является возможность начать работу в означенных мастерских, вполне своевременно, согласно положению, выработанному Художественно-Промышленным Советом и утвержденному Всероссийской коллегией, созвать Совет мастерских, в который должны войти все заинтересованные организации…»³⁴.

Косноязычие нового бюрократического языка красноречиво отражает время и те новые структуры, которые новая власть пыталась создать. Можно только догадываться, как всему этому сопротивлялись местные мастера и художники старого Гжельского филиала. Противостояние было скрытое, косвенно оно подтверждается некоторыми документами (отчетами по обследованию мастерских)³⁵. Но, в конечном счете, это вело к ослаблению всей учебной системы.

Но вернемся к началу 1920-х. С конца 1918 г. в Речицах на территории б. завода Фартальных организованы Речицкие художественно-учебные мастерские ВХУТЕМАСа (здесь студенты Керфака проходили производственную практику, а также выпускалась экспортная продукция)³⁶.

В Ново-Харитонове действует Керамическая школа. Для обучения своего молодого поколения Гжель, принимая все создаваемые новые названия, переименования учебных заведений – школ МОНО, УНО, мастерских Кустарного ученичества, сохраняла все же содержание старой Строгановской школы, ее хорошо отлаженную систему, предметы и методы преподавания. По сути, после 1917 г. в Гжели существовали две школы, два Строгановских училища: старое, в лице Керамической школы, возглавляемой Г.В. Монаховым, и новое – ВХУТЕМАС, представленный Керфаком, практическая деятельность которого не сильно отрывалась от гжельских традиций³⁷.

О Гжельской керамической школе первых советских лет писалось то, что она была организована в 1921 г. Однако это не совсем точно. Школа уже существовала с 1918 г., она была реорганизована из прежних мастерских (сюда добавилась художественно-ремесленная учебная мастерская, существовавшая с 1918 г. на базе завода Куренного в Речицах) в профшколу ИЗО Наркомпроса³⁸. С 1921 г. она стала располагаться по новому адресу: ст. Гжель Московско-Казанской ж.д. Московской губернии, Бронницкий уезд, д. Новохаритоново³⁹, в здании бывшей богадельни для раненых в Первой мировой войне воинов. О том, что она являлась в послереволюционные годы продолжением старой Строгановки, свидетельствуют некоторые факты. Особенно важным представляется документ – Свидетельство об окончании в 1924 г. (учеба началась в 1919 г.) Гжельской керамической профшколы Мухиной Анной Васильевной (из рода Жадиных), т. е. получившей образование уже в советские годы⁴⁰. Одним из подписантов этого документа был выпускник Строгановского училища, профессор Михаил Ягу-жинский, вероятно сын преподавателя Сергея Ягужинского. В этом свидетельстве, в перечне предметов, прослушанных А. Мухиной (1909 г.р.) за годы учебы, отражена, по сути, за небольшими изменениями, программа даже не Гжельского филиала, а самого Строгановского училища, а именно:

– Обществоведение

– Русский язык

– Математика

– Естествоведение

– Химия

– Физика

– Керамическая технология

– История керамики

– Композиция

– Рисование

– Черчение