Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Однако к концу 1920-х гг. материально-техническое состояние школы начинает резко ухудшаться, что приводит в конечном итоге к ее закрытию. В акте обследования школы в июне 1928 г. (обследование проводил С.А. Серяков) школе уже был необходим срочный ремонт, «потолки грозят рухнуть. В помещении очень холодно, многие печи не годятся. Оборудование мастерских плохое, работать приходится вручную и при керосиновом освещении»⁵⁵. А обследование 1930 г., проведенное в сентябре 1930 г. художником ЦНОПСа Б. Ланге, показало, что «в настоящий момент по всему СССР нет ни одной керамической школы»⁵⁶.

Гжельская керамическая школа давала гжельским артелям хороших мастеров: живописцев и лепщиков, постоянно находилась в контакте с Центральным Кустарным музеем, с профессиональными московскими скульпторами: Б. Ланге, В. Алмазовым, Н. Крандиевской, И. Стуловым, В. Андреевым, П. Сангурским.

Из Кустэкспорта в первой половине 1920-х гг. в Гжель пришел заказ на «Русского богатыря» Б.Б. Ланге. «Богатыря» лепили почти все артели Гжели, завод Дунашовых-Терехиных, Керамическая школа, [см. цв. ил.]

Школьные работы по техническому и художественному исполнению были не самого высокого уровня, но среди них встречаются высокопрофессиональные и стилистически выдержанные во времени произведения, выполненные, безусловно, под руководством опытных педагогов. Это «Туркменка у мешка с хлопком» И. Стулова, «Русские витязи» Б. Ланге, «Перс с мечом» и «Персиянка» (опоры для книг) Ланге и Н. Крандиевской и др.

Можно предположить, что Николай Васильевич Глоба, вернувшись в 1921 г. из Владикавказа в Москву и став директором Кустарного техникума, не в малой степени способствовал развитию учебного процесса в Гжельском регионе, направляя туда своих воспитанников, ставших известными художниками, а также преподавателей своего техникума.

Деятельность Г.В. Монахова и «строгановцев» была отчаянной попыткой сохранить школу Строгановского филиала в новом государстве. Многое им удалось. Однако эмиграция «невозвращенца» Глобы в 1925 г. осложнила эту работу. Имена Н.В. Глобы, Г.В. Монахова и других преподавателей-строгановцев были забыты в Гжели. О них вспомнят только с началом возрождения гжельского художественного образования в конце XX в.

Примечания

¹ 5 июня 1895 г. Н.В. Глоба (за год до назначения его директором Строгановского училища) становится инспектором по учебной части в департаменте торговли и мануфактур при министерстве финансов – новом центре по организации профессионального специально-художественного образования и подготовке мастеров в области народного творчества. В отличие от кустарно-ремесленных школ Западной Европы, готовивших мастеров-ремесленников, Глоба с первых же лет деятельности художественных учебных заведений стремился вводить в их практику, помимо изучения «узкоспециального» художественного ремесла и забытых технологий, создания традиционных художественных форм и росписи, способы творческого труда, готовить мастеров-художников прикладного и народного искусства. См.: Астраханцева Т.Л. Н.В. Глоба, Г.В. Монахов и русская керамика конца XIX – начала XX века. Из истории Строгановского художественно-промышленного училища // Русское искусство Нового времени. Исследования и материалы. Ред. – сост. Н.В. Рязанцев. М., 2004. Вып. 8. С. 252.

² Очерк «Строгановское центральное училище технического рисования. Печатная брошюра. 1900. С. 13. // РГАЛИ. Ф. 677. Он. 1. Д. 23.

³ В 1876 г. в Речицах открылась земская начальная школа, первая школа в Гжельском регионе, в организации которой активное и непосредственное участие принял внук Александра Сергеевича Пушкина – председатель земской управы Бронницкого уезда Александр Александрович Пушкин. К 1901 г. в Гжели уже будут функционировать две земских школы: Речицкая и Гжельская (д. Ново-харитоново).

⁴ См.: Астраханцева Т.Л. Гжельская майолика XX века. СПб.: Аврора, 2006.

⁵ ЦИАМ. Ф. 184. Оп. 6. Ед. хр. 256. Письмо Н. Глобы главе губернской земской управы Н.Н. Хмелеву от 2 октября 1900 г., № 1435.

⁶ ЦИАМ. Ф 184. Оп. 6. Ед. хр. 256. Л. 42.

⁷ РГАЛИ. Ф. 677. Оп. 2. Д. 146. Дело о филиале.

⁸ П.Я. Овчинников, художник-декоратор, окончил Строгановское училище в 1899 г. Учился (1893–1899) у К.А. Коровина и С.К. Майкова – сына представителя династии гарднеровских фарфористов Тихоновых-Манковых – К.Т. Майкова. Как преподаватель был связан с учебными школами Гжели, Сергиевым Посадом и Талашкином. Преподавал в Строгановском училище.

⁹ ЦИАМ. Ф. 184. Оп. 6. Ед. хр. 256. Письмо Н. Глобы главе губернской земской управы Н.Н. Хмелеву от 2 октября 1900 г., № 1435.

¹⁰ Трофимов В.П. (1878–1956) – живописец, художник-монументалист, реставратор, художник декоративно-прикладного искусства. Преподавал помимо Гжели в Строгановском училище (вечерние и воскресные классы, 1900–1901), в Сергиевом Посаде (1909–1911). См.: Исаев П.Н. Керамисты Строгановской школы. Библиографический словарь. М., 2009. С. 92–93.