Читаем Аквакультура полностью

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 3-7 | 1

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 10-40 | 2-50

Маточные водоемы для карповых рыб

Площади, га | 10-50 | 5-100

Глубина, м | 2-4 | 0,6-1

Проточность (КУВ) | 1,2–1,5 | 0,8–2,5

Зарастаемость, % | 8-12 | 15

Летняя температура воды на поверхности, °С | 20-25 | 16-32 

Содержание растворенного в воде кислорода, мг/л 

летом | 6-12 | 4

зимой | 5-10 | 3

Содержание в воде свободной углекислоты, мг/л  | летом | 10-20 | 50

зимой | 15-25 | 60

рН | 6,5–7,5 | 6-8

Минерализация воды, г/л | 0,1–0,8 | 8

Содержание основных биогенных элементов, мг/л 

азот | 0,8–1,3 | 2-15

фосфор | 0,4–0,8 | 0,2–1,5

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 2-5 | 0,5

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 10-20 | 2-40

Питомные водоемы для сиговых рыб

Площади, га | 20-200 | 10-500

Глубина, м | 2-4 | 1-6

Проточность (КУВ) | 1,2–2,5 | 1-3

Зарастаемость, % | 1-2 | 3

Летняя температура воды на поверхности, °С | 12-19 | 10-22 

Содержание растворенного в воде кислорода, мг/л летом | 8-11 | 6-30 

Содержание в воде свободной углекислоты, мг/л летом | 5-10 | 30

Окисляемость (перманганатная), мгО2/л | 10-15 | 30

рН | 6,5–7,5 | 6-8

Минерализация воды, г/л | 0,1–1,5 | 7

Содержание основных биогенных элементов, мг/л 

азот | 0,6–1,2 | 0,5-5

фосфор | 0,2–0,3 | 0,1–0,8

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 5-10 | 2

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 10-20 | 2-30

Питомные водоемы для карповых рыб

Площади, га | 10-15 | 5-100

Глубина, м | 2-3 | 0,5–5,0

Проточность (КУВ) | 0,5–1,2 | 0,3–1,5

Зарастаемость, % | 2 | 4

Летняя температура воды на поверхности, °С | 23-28 | 16-32 

Содержание растворенного в воде кислорода летом, мг/л | 7-12 | 5 

Содержание в воде свободной углекислоты летом, мг/л | 10-15 | 35 

рН | 6,5–7,5 | 6-8 | Минерализация воды, г/л | 0,2–0,8 | 9

Содержание основных биогенных элементов, мг/л 

азот | 0,8–1,2 | 2-15 | фосфор | 0,2–0,4 | 0,1–1,0

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 5-8 | 1

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 10-30 | 2-50

Нагульные водоемы для сиговых рыб

Площади, га | 100-1000 | 50-5000 | Глубина, м | 2-8 | 1-15

Проточность (КУВ) | 2 | 0,5-3

Зарастаемость, % | 10-15 | 20

Летняя температура воды на поверхности, °С | 12-20 | 5-25 

Содержание растворенного в воде кислорода, мг/л 

летом | 7-15 | 6

зимой | 5-8 | 4

Окисляемость (перманганатная), мгО2/л | 10-15 | 40

рН | 6,5–7,5 | 6-8

Минерализация воды, г/л | 0,1–0,8 | 7

Содержание основных биогенных элементов, мг/л 

азот | 0,8–1,4 | 2-15

фосфор | 0,2–0,4 | 0,1-1

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 4-8 | 15

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 15-40 | 40

Нагульные водоемы для карповых рыб

Площади, га | 50-500 | 10-1500

Глубина, м | 2-3 | 0,5-8

Проточность (КУВ) | 1-2 | 0,5–2,0

Зарастаемость, % | 10-15 | 20

Летняя температура воды на поверхности, °С  | 25-30 | 35

Содержание растворенного в воде кислорода, мг/л

летом | 6-14 | 4

зимой | 5-10 | 3

Содержание в воде свободной углекислоты, мг/л 

летом | 10-20 | 50 |

зимой | 15-25 | 60

рН | 6,5–7,5 | 6-9

Минерализация воды, г/л | 0,1–0,8 | 9

Содержание основных биогенных элементов, мг/л

азот | 0,7–1,3 | 2-15

фосфор | 0,2–0,4 | 0,1–0,2

Биомасса зоопланктона, г/м3 летом | 4-5 | 0,8

Биомасса зообентоса летом, г/м3 | 10-40 | 2-50 | 


При выращивании в озере хищных рыб должны присутствовать в достаточном количестве доступные представители малоценной ихтиофауны (плотва, ерш, окунь и др.). Выращивание растительноядных рыб требует большого количества фитопланктона, подводной и надводной растительности. При посадке в выростные озера личинок рыб должны присутствовать мелкие формы зоопланктона. Вселение молоди сиговых рыб ранней весной в водоемы без подготовленной кормовой базы (инфузории, коловратки) нередко приводит к ее гибели.

ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ИХТИОФАУНЫ ЦЕННЫХ видов РЫБ

Выращивание ценных видов рыб в озерах возможно лишь после предварительной их очистки от местных рыб. Одним из способов освобождения озер от нежелательных рыб является откачка из них воды. Применение ихтиоцидов является наиболее эффективным средством освобождения водоемов от нежелательных рыб. Выбор ихтиоцида зависит от площади, глубины, величины озера, стока и от удаленности его от населенных пунктов. Для обработки озер используют левористатин, гипохлорид кальция, сернокислую медь, 8-оксихинолят меди, карбофос и аммиачную воду.

Можно избавиться от местной ихтиофауны также методом тотального облова. Этот метод предусматривает облов всей площади озера за одно притонение невода. Для этого нужно, чтобы длина невода была равна 1/3 периметра озера. Место притонения выбирают так, чтобы расстояние от него до наиболее удаленной точки противоположного берега было наибольшим. При данном методе можно изъять из водоема до 85 % всей рыбы.

Прежде чем озеро зарыбить, нужно очистить его акваторию от различных лишних предметов: деревья, колья, сваи вытаскивают с помощью колец, крюков или петель из троса, а валуны щипцами и кранами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука