Читаем Аквакультура полностью

Доставленных в хозяйство дафний помещают в пруды-питомники, площадью от 0,5 до 2,0 га, где их культивируют. Начальная температура при культивировании 9-10 °C. При культивировании заливают водой канаву пруда-питомника или часть ложа, вносят 250 г дафний на 0,1 га. При внесении культуры дафний для их подкормки вносят 250 г кормовых дрожжей. В течение культивирования через 3–4 дня для подкормки вносят 1 кг/га дрожжей. Полное заполнение пруда-питомника осуществляют через 4–5 дней. Обычно, созревание культуры дафнии происходит через 21–28 дней. Максимальная биомасса культуры достигает 500–600 г/м3.

Донных ракообразных (гаммарид) разводят в нерестовиках (прудах-питомниках), в которых не производят нерест карпа. Рачков отлавливают из водоема вместе с растительностью, на которой они поселяются, промывают в воде и отделяют от субстрата с помощью простого сетчатого устройства. Перевозят гаммарид в открытых полиэтиленовых мешках или ящиках с растительностью, при жаркой погоде проводят орошение растительности холодной водой.

Площадь пруда-питомника составляет 0,03-0,1 га, глубина летом 0,7–1,0 м, зимой — 1,2–1,5 м. В пруд в апреле — мае вносят 100–300 г рачков, для их подкормки раз в месяц вносят 2 т/га растительности. Для избежания замора в зимнее время в прудах-питомниках создают 15–20 суточную проточность. Культуру донных ракообразных для внесения в выростные пруды используют весной, через год после зарядки пруда-питомника.

Интродукцию дафнии магна производят в частично залитый выростной пруд (в первые дни его залития). При этом зарыбление неподрощенными личинками карпа необходимо осуществлять через 5–7 дней, а подрощенными — через 10–14 дней после интродукции.

В частично залитый пруд вносят 100–300 г/га дафний и 100 г/га кормовых дрожжей. Культуру рачка-гаммаруса вносят в частично залитый пруд из расчета 1,5–2,0 кг/га выростного пруда.

В течение всего периода выращивания сеголетков карпа осуществляется контроль за состоянием среды обитания рыб и ее ростом. Ежедневно, в 7, 13 и 19 ч измеряют температуру воды с помощью ртутного водного термометра на глубине 20–30 см у донного водоспуска. Содержание растворенного в воде кислорода в первый период выращивания определяют через 10 дней, со второй половины июля — через 5 дней, а в периоды стойкого понижения его содержания менее 4 мг/л — ежедневно. Измерения осуществляют с помощью оксиметра или методом Винклера в 6–7 часов утра и 14–15 часов дня. Не реже одного раза в декаду определяют активную реакцию воды (водородный показатель).

Наблюдение за прозрачностью воды производят один раз в 3 дня. Измерение прозрачности производят диском Секки в каждом пруду около водоспуска. При прозрачности воды более 35 см в пруд вносят минеральные удобрения.

Не реже одного раза в 10 дней проводят наблюдения за развитием естественной кормовой базы. Пробы зоопланктона получают с помощью планктонной сетки, фитопланктона — барометром, бентоса — дночерпателем.

Ежедневно до внесения удобрений осуществляют текущий лабораторный контроль за динамикой окисляемости, двуокиси углерода, ВПК, сероводорода, аммонийного, нитратного и нитритного азота и фосфора. Один раз в месяц осуществляют полный общий анализ воды. Определяют перманганатную и бихроматную окисляемость, общее и закисное железо,

гидрокарбонаты, карбонаты, хлориды, сульфаты, кальций, магний, натрий, калий, жесткость, щелочность и минерализацию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука