Читаем Александр Лукашенко: политический портрет полностью

Под благородным предлогом защиты женщин от сексуальной экс­плуатации власти ввели жесткий контроль за всеми организациями, ко­торые занимаются трудоустройством граждан за рубежом, рекламными, модельными агентствами, брачными конторами. Президентский декрет фактически запретил публиковать брачные объявления в СМИ и в интер­нете без специального разрешения госорганов. В результате многие из этих структур были ликвидированы, а для оставшихся создана масса пре­пятствий в работе.

Был введен разрешительный принцип деятельности благотворитель­ных организаций и фондов, искусственно возведены барьеры для получе­ния западной гуманитарной помощи Беларуси. Перевод денег из-за грани­цы обставлен огромными процедурными сложностями.

26 января 2004 года на совещании у президента по структуре высше­го образования обсуждался вопрос, нужно ли переходить на двухступен­чатую систему (бакалавры и магистранты), чтобы вписываться в мировой образовательный процесс (Болонский процесс). Однако именно аргумент о необходимости развития белорусской системы образования вместе с Ев­ропой, выдвинутый министром образования, вызвал наибольшие возраже­ния Лукашенко. Он предостерег от копирования западных образцов, ибо это будет способствовать «утечке мозгов». Президент заявил: «Говорят: не оказалось бы наше образование в изоляции. Будто бы наших специалистов не будут приглашать... Что, мы будем юридическую базу под это подво­дить? Нам, наоборот, надо удерживать высококлассных специалистов».

Через год в выступлении с посланием Национальному собранию он повторил эту мысль: «Договорились до того наши «вяликия свядомыя» и ученые, что, видите ли, наш диплом, наш специалист не будет востребо­ван за рубежом. Я у них спрашиваю: «Так вы для кого готовите специа­листов?» Ну не будет востребован там - и не надо. Нам они нужны здесь, в Беларуси».

В плане практической реализации такой линии был закрыт Европей­ский гуманитарный университет, поставлен под контроль властей выезд студентов за границу в течение учебного года, а во время каникул разре­шен не больше, чем на два месяца.

В ноябре 2004 года, выступая на церемонии подписания итогов толь­ко что прошедшего референдума, Лукашенко негативно высказался по по­воду вывоза белорусских детей на оздоровление в европейские государст­ва. И объяснил это чисто идеологическими причинами: «Если нам хотят оказать помощь, пусть перечислят средства и контролируют здесь, как мы их будем использовать. Мы должны оздоравливать людей, детей своих внутри страны - у нас для этого сегодня хватает возможностей. И толь­ко в крайнем случае мы должны вывозить людей за пределы республики. Неужели вы не видите, какими дети возвращаются оттуда? Что нам этот образ жизни дает? У нас ведь и так этот потребительский образ жизни, как в советские времена правильно говорили, захлестнул всю молодежь и страну. А эти детишки, малыши оттуда возвращаются уже потребителями в квадрате. Такое воспитание нам не надо». В переводе на русский язык это означает, что дети там приучаются к западным ценностям, начинают сравнивать жизнь там и здесь, и приходят к очень неприятным для влас­тей открытиям. Их потребительские запросы начинают превышать тот уровень «чарки и шкварки», который Лукашенко хотел бы заморозить на долгие годы. И президент потребовал, чтобы вывоз детей на оздоровление и границу «свести не просто к минимуму, а практически к нулю. Своих детей мы должны растить и воспитывать сами». Таким образом, возобла­дал старый советский подход, когда политика, идеология становятся бо­лее важными, чем гуманитарные принципы, здоровье и жизнь людей.

Справедливости ради нужно отметить, что в реальности вывоз детей на оздоровление за границу был не прекращен, а лишь ограничен. Запре­щены поездки белорусских школьников в европейские страны во время учебного года. Вывоз детей стал осуществляться на основе межправитель­ственных соглашений.

В рамках этой политики Лукашенко фактически запретил усыновле­ние белорусских детей иностранными гражданами, потребовал делать это только в порядке исключения, с личного согласия министра образования. В результате, если в 2003 году иностранцы усыновили 714 белорусских детей, то в 2004 г. уже только 596, а в 2005 г. - 2 (два) ребенка (!). За­дание президента выполнено. Теперь, чтобы разрешить зарубежное усы­новление ребенка, сначала предлагают это сделать белорусским гражда­нам. И только когда получат 5-10 отказов от белорусов, могут разрешить усыновление иностранцами. При том, что белорусские семьи в основном усыновляют здоровых детей, от больных они, как правило, отказываются. А вот с иностранцами как раз все наоборот. 93% белорусских детей из дет­ских домов, которые были усыновлены зарубежными семьями, являются больными.


Попытки преодоления изоляции

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 знаменитых отечественных художников
100 знаменитых отечественных художников

«Люди, о которых идет речь в этой книге, видели мир не так, как другие. И говорили о нем без слов – цветом, образом, колоритом, выражая с помощью этих средств изобразительного искусства свои мысли, чувства, ощущения и переживания.Искусство знаменитых мастеров чрезвычайно напряженно, сложно, нередко противоречиво, а порой и драматично, как и само время, в которое они творили. Ведь различные события в истории человечества – глобальные общественные катаклизмы, революции, перевороты, мировые войны – изменяли представления о мире и человеке в нем, вызывали переоценку нравственных позиций и эстетических ценностей. Все это не могло не отразиться на путях развития изобразительного искусства ибо, как тонко подметил поэт М. Волошин, "художники – глаза человечества".В творчестве мастеров прошедших эпох – от Средневековья и Возрождения до наших дней – чередовалось, сменяя друг друга, немало художественных направлений. И авторы книги, отбирая перечень знаменитых художников, стремились показать представителей различных направлений и течений в искусстве. Каждое из них имеет право на жизнь, являясь выражением творческого поиска, экспериментов в области формы, сюжета, цветового, композиционного и пространственного решения произведений искусства…»

Илья Яковлевич Вагман , Мария Щербак

Биографии и Мемуары