Читаем Английский язык. Higher education полностью

1) могут выбрать; 2) такие как...; 3) большая часть этих учебных заведений; 4) и многие другие; 5) получают стипендии; 6) обычно требуется три года, чтобы получить степень бакалавра; 7) еще через два-три года; 8) многие аспиранты занимаются научной работой.


PART IV

DIRECTIONS:

Agree or disagree with the following statements:

1. Pupils can continue studying at school until the age of 20.

2. All colleges, polytechnics and vocationally oriented schools are free of charge.

3. Polytechnics and vocationally oriented schools give higher education.

4. British students do not get grants.

5. It usually takes 5 years to get a Bachelor of Arts or Bachelor of Science degree.


ACTIVITY I

SUPPLEMENTARY READING:


PART I

DIRECTIONS:

Read the text, translate it into Russian and retell in English. Pay attention to the Vocabulary:


chapel ['t/aepl] — часовня

row [rou] — ряд

valuable ['vaeljuabl] — ценный

Text 3 OXBRIDGE


OXBRIDGE is a combination of two famous names — Oxford and Cambridge. They are the oldest universities in Great Britain. They have dominated British education for seven centuries.

The University of OXFORD, situated in the city of Oxford in England, is the oldest university in the English-speaking world. The first of its colleges was founded in 1249. The university now has 34 colleges and about 12 000 students, many of them from other countries. There were no women students at Oxford until 1878, when the first women's college, Lady Margaret Hall, opened. Now there are 5 women's colleges. Oxford is a member of the Russell Group of research-led British Universities. It has recently come top of some league tables which rank universities in Britain.

Oxford is, like Cambridge and others, a member of the Coimbra Group, a network of leading European universities, and the LERU (League of European Research Universities).

CAMBRIDGE is the second-oldest university in Great Britain. It was founded in 1284 when the first college, Peterhouse, was built. Now there are more than thirty colleges founded at different times, three of them are women's colleges. The first women's college was opened in 1869.

Cambridge has produced more Nobel prize winners than any other university in the world, having 80 associated with it, about 70 of whom were students there.

It regularly heads league tables ranking British universities, and a recent league table by the Times Higher Education Supplement rated it sixth in the world overall and first for science.

Oxford and Cambridge are famous for their first class education. The universities have societies and clubs for different interests. Sport is an important part of students' life.

Both of these university towns are very beautiful. They have some of the finest architecture in Britain. Some of their colleges, chapels and libraries are very old and full of valuable books and paintings. Both towns have many lovely gardens.

During term time the university towns are full of bicycles. Students ride along the streets on them, and there are rows and rows parked outside the colleges. In the towns of narrow streets, a bicycle is the best means of transport.

The universities of Oxford and Cambridge, often referred to together as Oxbridge, compete to be seen as the strongest overall university in the UK. Historically, they have produced a significant proportion of Britain's prominent scientists, writers and politicians.


PART II

DIRECTIONS:

Mark the statements below as ‘ True ‘ (T) or ‘ False ‘ (F)


The University of Cambridge is the oldest university in England.

The University of Cambridge was founded by scholars from Oxford.

Many Nobel Prize winners were students at the University of Cambridge.

Many scientists, writers and politicians were students at the University of Oxford and the University of Cambridge.

The University of Oxford is the oldest university in England.

Oxbridge is the old name of Oxford.

There has always been a competition between Cambridge and Oxford.

The University of Oxford and the University of Cambridge are members of the Coimbra Group.

T

F


UNIT 3

TOPIC “HIGHER EDUCATION IN THE USA


TOPICAL VOCABULARY


Read the expressions and translate them into Russian:

Apply — to ask for;

applicant — a person who applies for a position;

record — facts known about the past of sb; high school record;

Scholastic Aptitude Test (SAT) — a test which discovers the knowledge and skills of the student; community — the people living in one place, district or country; a community college;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Латинский язык
Латинский язык

Дисциплина «Латинский язык» представляет собой самостоятельный законченный курс современной медицинской терминологии греко-латинского происхождения, являющийся неотъемлемой частью общей программы по подготовке квалифицированных врачей. Латинский язык является международным языком медицины. Латинский и древнегреческий (в современной медицинской терминологии – в латинизированной орфографии) языки были, есть и останутся в обозримом будущем терминологической основой медицинской науки. Современная медицинская терминология – одна из самых обширных и сложных терминосистем, насчитывающая несколько сотен тысяч терминов. Она включает несколько международных номенклатур на латинском языке – анатомическую, гистологическую, эмбриологическую, микробиологическую и другие. Освоение международных латинских номенклатур – обязательный элемент обучения будущего врача. В клинической терминологии около 60 000 названий. Используя клиническую терминологию, врач употребляет до 70% терминов греко-латинского происхождения. На латинском языке составлены перечни лекарственных средств, на нем выписываются рецепты и оформляются фармацевтические термины. Древнегреческий и латинский языки продолжают оставаться основными интернациональными источниками для образования новых терминов во всех областях медицины и биологии. Ежегодно возникает до тысячи новых медицинских терминов, большая часть из которых образована на основе латинского и древнегреческого языков. Знание терминов греко-латинского происхождения и элементов латинской грамматики облегчает студентам чтение и понимание специальной литературы на многих иностранных языках. Термины греко-латинского происхождения составляют основу, за редким исключением, медицинского терминологического фонда современных европейских языков. Основная цель обучения дисциплине «Латинский язык» – заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической и научной деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения, как в латинской, так и в русской орфографии. В соответствии с отечественной традицией логико-дидактическая структура курса обучения дисциплине «Латинский язык» базируется на обучении по трем ведущим подсистемам медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической.

Дмитрий Валерьевич Кондратьев , Евгений Николаевич Хомич , Ольга Станиславовна Заборовская

Медицина / Иностранные языки / Учебники / Языкознание / Образование и наука
Кандзявые эссе
Кандзявые эссе

Так называемые Кандзявые эссе - первая из серии книг, запланированных к выходу под общим названием «Японский для души». Серия ставит своей задачей обеспечить любому желающему эффективное «вхождение» в японский язык, сняв с русскоговорящего европейца страх перед японскими и китайскими иероглифами, погрузить его в мир иероглифической образности, создать вокруг изучающего японский язык среду, благодаря которой понимание, запоминание и усвоение иероглифов станет если не простым, то крайне увлекательным делом. Книга постоянно обращается к личному опыту читателя, истории и культуре Японии и Китая, поэзии, пословицам и прочим явлениям и фактам, на фоне которых раскрывается таинственный и захватывающий мир японской письменности.Книга предназначена для всех, кто хочет найти естественный, безболезненный и, что самое главное, свой путь в постижении японского языка.

Александр Вурдов , Александр Морисович Вурдов

Языкознание, иностранные языки / Иностранные языки / Языкознание / Образование и наука