Читаем Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз полностью

"It is the same at the South (то же самое на Юге)," said another (сказал другой), "for I have been there and seen it (потому что я бывал там и видел ее /пустыню/). The South is the country of the Quadlings (Юг — это страна Кводлингов)."

"I am told (мне говорили)," said the third man (сказал третий мужчина), "that it is the same at the West (что и на Западе то же самое). And that country, where the Winkies live, is ruled by the Wicked Witch of the West (и что страной, где живут Винки: «Мигуны», правит Злая Ведьма Запада; to wink — мигать; подмигивать), who would make you her slave if you passed her way (которая делает тебя своим рабом, если проходишь по ее стране; to pass — идти, проходить, проезжать; way — путь, дорога; район, местность, сторона)."

east [iːst], desert [ˈdezət], west [west]

"At the East, not far from here," said one, "there is a great desert, and none could live to cross it."

"It is the same at the South," said another, "for I have been there and seen it. The South is the country of the Quadlings."

"I am told," said the third man, "that it is the same at the West. And that country, where the Winkies live, is ruled by the Wicked Witch of the West, who would make you her slave if you passed her way."

"The North is my home (Север — мой дом)," said the old lady, "and at its edge is the same great desert that surrounds this Land of Oz (и у его окраины лежит та же самая огромная пустыня, которая окружает Страну Оз; edge — кромка, край; грань, граница). I’m afraid, my dear, you will have to live with us (боюсь, дорогая, тебе придется /остаться/ жить с нами)." Dorothy began to sob at this (Дороти начала рыдать при этих /словах/), for she felt lonely among all these strange people (потому что она чувствовала себя одинокой среди этих чужих людей). Her tears seemed to grieve the kind-hearted Munchkins (ее слезы, казалось, огорчили добросердечных Манчкинов), for they immediately took out their handkerchiefs and began to weep also (потому что они тотчас же достали свои носовые платки и тоже начали плакать). As for the little old woman, she took off her cap (что же касается маленькой старушки, то она сняла свою шапку; cap — кепка, шапка /в отличие от шляпы, hat/) and balanced the point on the end of her nose (и установила ее острым концом на кончике своего носа; to balance — сохранять равновесие, быть в равновесии; уравновешивать), while she counted "One, two, three" in a solemn voice (пока она считала: «Раз, два, три» торжественным голосом; solemn — священный, святой; торжественный). At once the cap changed to a slate (тут же шапка превратилась в грифельную доску; to change — меняться, изменяться; превращаться; slate — аспидный сланец; грифельная доска), on which was written in big, white chalk marks (на которой было написано большими белыми меловыми буквами; mark — знак, метка):

"LET DOROTHY GO TO THE CITY OF EMERALDS (пусть Дороти идет в Изумрудный Город; to let smb. do smth. — пусть кто-то делает что-либо)".

surround [səˈraʊnd], tear [tɪə], grieve [ɡriːv], kind-hearted [kaɪndˈhɑːtɪd], immediately [ɪˈmiːdɪətlɪ], handkerchief [ˈhæŋkəʧɪf], balance [ˈbæləns], solemn [ˈsɒləm]

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»

Классический перевод романа Ярослава Гашека, сделанный Петром Григорьевичем Богатыревым, стал неотьемлемой частью советской культуры и литературы. Уникальный труд известного прозаика и эссеиста Сергея Солоуха возвращает читателя в эпоху и культурную среду, частью которой по праву был чешский оригинал. Эпоху Габсбургов, Гогенцоллернов, Романовых и миллионов скромных подданных этих монархов. Ту самую, в которой ровно сто лет тому назад, в 1914 году, разразилась Великая или, как принято говорить ныне, Первая мировая война. Едва ли читатель сможет заново пережить все бури и катастрофы того времени, но вот перечитать обретший подлинный вкус и цвет великий роман захочет, как нам кажется, наверняка.

Сергей Солоух

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки