Читаем Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз полностью

"City life does not agree with me at all (городская жизнь мне вовсе не подходит; to agree — соглашаться; быть полезным/приятным, быть подходящим)," remarked the Lion, as they walked along at a brisk pace (заметил Лев, пока они шли /по дороге/ быстрым шагом; brisk — живой, оживленный, проворный). "I have lost much flesh since I lived there (я очень похудел с тех пор, как стал жить там; flesh — тело; мясо; to lose flesh — худеть: «терять плоть»), and now I am anxious for a chance (и теперь я жду удачного случая; anxious — беспокоящийся, тревожащийся; стремящийся /к чему-либо/, страстно желающий /чего-либо/; chance — случайность, случай; удобный случай, возможность) to show the other beasts how courageous I have grown (чтобы показать другим зверям, каким храбрым я стал;courage — смелость)."

They now turned and took a last look at the Emerald City (тогда они обернулись и в последний раз взглянули: «бросили последний взгляд» на Изумрудный Город).

All they could see was a mass of towers and steeples behind the green walls (все, что они смогли разглядеть, это было скопление башен и шпилей за зелеными стенами; mass — масса; скопление, куча; steeple — колокольня; башня; шпиль), and high up above everything the spires and dome of the Palace of Oz (и высоко над всем этим /возвышались/ шпили и купол Дворца Оза; spire — шпиль, игла, острие).

anxious [ˈæŋkʃəs], chance [ʧɑːns], tower [ˈtaʊə], steeple [stiːpl], spire [ˈspaɪə], dome [dəʊm]

"City life does not agree with me at all," remarked the Lion, as they walked along at a brisk pace. "I have lost much flesh since I lived there, and now I am anxious for a chance to show the other beasts how courageous I have grown." They now turned and took a last look at the Emerald City.

All they could see was a mass of towers and steeples behind the green walls, and high up above everything the spires and dome of the Palace of Oz.

"Oz was not such a bad Wizard, after all (Оз, не был таким уж плохим Волшебником, в конечном счете)," said the Tin Woodman (сказал Железный Дровосек), as he felt his heart rattling around in his breast (чувствуя, как его сердце громко стучит в /его/ груди).

"He knew how to give me brains, and very good brains, too (он знал, как дать мне мозги, и очень хорошие мозги, к тому же)," said the Scarecrow.

"If Oz had taken a dose of the same courage he gave me (если бы Оз принял дозу той же самой смелости, которую он дал мне)," added the Lion (добавил Лев), "he would have been a brave man (то он был бы смелым человеком)."

Dorothy said nothing (Дороти ничего не сказала). Oz had not kept the promise he made her (Оз не сдержал своего обещания, которое он ей дал), but he had done his best (но он сделал все, что смог; to do one’s best — сделать все от себя зависящее), so she forgave him (так что она простила его; to forgive). As he said, he was a good man, even if he was a bad Wizard (как он и сказал, он был хорошим человеком, даже если он и был плохим Волшебником).

breast [brest], dose [dəʊs], promise [ˈprɒmɪs]

"Oz was not such a bad Wizard, after all," said the Tin Woodman, as he felt his heart rattling around in his breast.

"He knew how to give me brains, and very good brains, too," said the Scarecrow.

"If Oz had taken a dose of the same courage he gave me," added the Lion, "he would have been a brave man." Dorothy said nothing. Oz had not kept the promise he made her, but he had done his best, so she forgave him. As he said, he was a good man, even if he was a bad Wizard.

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»

Классический перевод романа Ярослава Гашека, сделанный Петром Григорьевичем Богатыревым, стал неотьемлемой частью советской культуры и литературы. Уникальный труд известного прозаика и эссеиста Сергея Солоуха возвращает читателя в эпоху и культурную среду, частью которой по праву был чешский оригинал. Эпоху Габсбургов, Гогенцоллернов, Романовых и миллионов скромных подданных этих монархов. Ту самую, в которой ровно сто лет тому назад, в 1914 году, разразилась Великая или, как принято говорить ныне, Первая мировая война. Едва ли читатель сможет заново пережить все бури и катастрофы того времени, но вот перечитать обретший подлинный вкус и цвет великий роман захочет, как нам кажется, наверняка.

Сергей Солоух

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки