Читаем Английский язык. Теория и практика. Наречие. Идиомы полностью

1. The bus moved very (slow/slowly) and I arrived home late. 2. He certainly has done (good, well) in his studies this year. 3. She looked at them (cold, coldly). 4. He seems to be not very (happy, happily) about it. 5. It is (sad, sadly) that you have been ill such a long time. 6. Can she run (quick, quickly)? 7. She speaks Italian (fluent, fluently). 8. Everybody thinks (well, good) of Samual. 9. His heart was (deep, deeply) moved. 10. I was (deep, deeply) moved by his words. 11. His letter came too (late, lately). 12. You can (hard, hardly) know his name. 13. Oh, it’s too (late, lately)! I should leave. 14. Miss Jones ran (quick/quickly) to the chemist’s. 15. It is not (good, well) for you to smoke. 16. The weather is (cold, coldly) today.

Упражнение 8

Выберите в скобках подходящее слово.

1. They smiled (happy, happily). 2. She looked at me (sad, sadly). 3. Be (careful, carefully)! Don’t break the mirror. 4. They behave (honest, honestly). 5. The boy runs (quick, quickly). 6. The idea seemed (high, highly) strange to everybody. 7. You must dig very (deep, deeply) to reach the water. 8. This dress is (pretty, prettily) expensive. 9. Get up! It’s (near, nearly) eight. 10. It takes me (near, nearly) 40 minutes to get to the swimming pool. 11. I’m afraid I wrote the test very (bad/badly). 12. I was (angry, angrily) at what he did. 13. This is a (comfortable, comfortably) desk. 14. The girl was (heavy, heavily) painted. 15.The answer was not (satisfactory, satisfactorily). 16. Look! The young sportsman is swimming very (quick, quickly)

Упражнение 9

Выберите в скобках подходящее слово.

1. He was (bad, badly) hurt. 2. The clients sat (comfortable, comfortably). 3. They live quite (near, nearly). 4. He was (high, highly) doubtful about the necessity of that action. 5. This girl is very (pretty, prettily) dressed. 6. Last month all the players trained (hard, hardly). 7. The sportsman was tired and (hard, hardly) speak. 8. She drives the car quite (good/well). 9. He stormed (angry, angrily) out of the room. 10. The English like to live (comfortable, comfortably). 11. The case is too (heavy, heavily). 12.You performed (satisfactory, satisfactorily). 13. His new manager is lively and (energetic, energetically) 14. The children did the exercise (easy, easily). 15. Are these articles (well, good)? 16. You’ve come too (late, lately).

Упражнение 10

Выберите в скобках подходящее слово.

1. The eagle soared (high, highly), it could be (hard, hardly) seen. 2. He passed by her windows singing (loud, loudly). 3. It’s too (late, lately). Let’s speak about the exams tomorrow. 4. There is a modern sports centre (near, nearly) our school. 5. Dad looked at me (angry/angrily). 6. It isn’t (bad, badly). 7. He is (dangerous, dangerously) calm. 8. She signed (helpless, helplessly). 9. Do you (serious, seriously) wish to go there? 10. Now I (usual, usually) skate four times a week. 11. That is an (intense, intensly) novel. 12. The plane flew (high, highly), we could (hard, hardly) see it. 13. He had to work really (hard, hardly) to obtain what he wanted. 14. He doesn’t speak (loud, loudly) enough to everybody to hear. 15. We have been proud of our sportsmen (late, lately). 16. The athlete can jump very (high, highly).

Упражнение 11

Выберите в скобках подходящее слово.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Византийской империи. От основания Константинополя до крушения государства
История Византийской империи. От основания Константинополя до крушения государства

Величие Византии заключалось в «тройном слиянии» – римского тела, греческого ума и мистического восточного духа (Р. Байрон). Византийцы были в высшей степени религиозным обществом, в котором практически отсутствовала неграмотность и в котором многие императоры славились ученостью; обществом, которое сохранило большую часть наследия греческой и римской Античности в те темные века, когда свет учения на Западе почти угас; и, наконец, обществом, которое создало такой феномен, как византийское искусство. Известный британский историк Джон Джулиус Норвич представляет подробнейший обзор истории Византийской империи начиная с ее первых дней вплоть до трагической гибели.«Византийская империя просуществовала 1123 года и 18 дней – с основания Константином Великим в понедельник 11 мая 330 года и до завоевания османским султаном Мехмедом II во вторник 29 мая 1453 года. Первая часть книги описывает историю империи от ее основания до образования западной соперницы – Священной Римской империи, включая коронацию Карла Великого в Риме на Рождество 800 года. Во второй части рассказывается об успехах Византии на протяжении правления ослепительной Македонской династии до апогея ее мощи под властью Василия II Болгаробойцы, однако заканчивается эта часть на дурном предзнаменовании – первом из трех великих поражений в византийской истории, которое империя потерпела от турок-сельджуков в битве при Манцикерте в 1071 году. Третья, и последняя, часть описывает то, каким судьбоносным оказалось это поражение. История последних двух веков существования Византии, оказавшейся в тени на фоне расцвета династии Османской империи в Малой Азии, наполнена пессимизмом, и лишь последняя глава, при всем ее трагизме, вновь поднимает дух – как неизбежно должны заканчиваться все рассказы о героизме». (Джон Джулиус Норвич)

Джон Джулиус Норвич

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
История Французской революции: пути познания
История Французской революции: пути познания

Монография посвящена истории изучения в России Французской революции XVIII в. за последние полтора столетия - от первых опытов «русской школы» до новейших проектов, реализуемых под руководством самого автора книги. Структура работы многослойна и включает в себя 11 ранее опубликованных автором историографических статей, сопровождаемых пространными предисловиями, написанными специально для этой книги и объединяющими все тексты в единое целое. Особое внимание уделяется проблеме разрыва и преемственности в развитии отечественной традиции изучения французских революционных событий конца XVIII в.Книга предназначена читательской аудитории, интересующейся историей Франции. Особый интерес она представляет для профессоров, преподавателей, аспирантов и студентов исторических факультетов университетов.

Александр Викторович Чудинов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука