Читаем Английский с А. Конан Дойлем. Пиратские истории полностью

Careening was a very necessary operation for the old pirate (кренгование являлось по-настоящему необходимой операцией для старого пирата). On his superior speed he depended both for overhauling the trader (он рассчитывал на свою исключительную быстроходность, когда гнался за торговцем; to depend on – зависеть от; рассчитывать /на кого-л., что-л./; to overhaul – тщательно исследовать; догонять, наверстывать) and escaping the man-of-war (или уходил от преследования военного корабля; to escape – бежать, совершать побег). But it was impossible to retain his sailing qualities (но невозможно было сохранять мореходные качества) unless he periodically – once a year, at the least (если периодически – по меньшей мере раз в год) – cleared his vessel’s bottom from the long, trailing plants and crusting barnacles (не очищать днище судна от длинных стеблей водорослей и от корки из раковин; trailing plant – стелющееся растение; barnacle – усоногий рак) which gather so rapidly in the tropical seas (которые столь быстро налипают /на дно/ в тропических морях; to gather – собираться, накапливаться).


 Careening was a very necessary operation for the old pirate. On his superior speed he depended both for overhauling the trader and escaping the man-of-war. But it was impossible to retain his sailing qualities unless he periodically – once a year, at the least – cleared his vessel’s bottom from the long, trailing plants and crusting barnacles which gather so rapidly in the tropical seas.

For this purpose he lightened his vessel (с этой целью он облегчал свое судно = с судна снималось все лишнее), thrust her into some narrow inlet (его: «ее» заводили в какую-нибудь узкую бухточку; to thrust – пронзать, протыкать; пихать, протискивать) where she would be left high and dry at low water (где при отливе оно оказалось бы на отмели: «осталось бы в высоком /положении/ и сухим при низкой воде»; to leave), fastened blocks and tackles to her masts to pull her over on to her bilge (к мачтам прикрепляли блоки и тали, чтобы положить его на бок; to pull – тянуть, тащить; bilge – днище; бортовая скула /судна/), and then scraped her thoroughly from rudder-post to cutwater (и затем тщательно скребли его от ахтерштевня до водореза; rudder-post – рудерпост /вертикальная часть ахтерштевня, служащая для навешивания руля/).

During the weeks which were thus occupied the ship was, of course, defenceless (в течение /нескольких/ недель, которые уходили на это: «которые были заняты таким образом», судно оставалось, конечно же, беззащитным); but, on the other hand, she was unapproachable by anything heavier than an empty hull (но, с другой стороны, к нему нельзя было приблизиться ни на чем, что было тяжелее пустой скорлупы), and the place for careening was chosen with an eye to secrecy (да и место для кренгования выбиралось потайное; to choose; with an eye – с намерением, с целью; secrecy – секретность; скрытность), so that there was no great danger (так что большой опасности не было).


Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Английский язык с Шерлоком Холмсом. Второй сборник рассказов (ASCII-IPA)
Английский язык с Шерлоком Холмсом. Второй сборник рассказов (ASCII-IPA)

Второй сборник детективных повестей Конана-Дойла о Шерлоке Холмсе, состоящий из:The Six Napoleons (Шесть Наполеонов)The Three Students (Три студента)The Second Stain (Второе пятно)The Musgrave Ritual (Обряд Месгрейвов)The Noble Bachelor (Знатный холостяк)The Beryl Coronet (Берилловая диадема)The Resident Patient (Постоянный пациент)Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Arthur Ignatius Conan Doyle , Андрей Еремин , Артур Конан Дойль , Илья Михайлович Франк

Детективы / Языкознание, иностранные языки / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука