Читаем АнтиВзлом Матрицы. Как выйти на тот уровень жизни, когда все получается само собой полностью

Рассмотрим коротко самые распространенные иллюзии.


1. Я контролирую…

Вы пытаетесь все время контролировать все. Вы пытаетесь контролировать свои мысли, свои эмоции, свои ощущения, людей вокруг вас, мир вокруг вас, не осознавая этого.

Но на самом деле вы не контролируете абсолютно ничего.

Жизнь в любой момент может преподнести вам неожиданные сюрпризы. И эта иллюзия создает очень сильный внутренний конфликт.


2. Я займусь этим позже, просто пока у меня нет времени.

Это самая популярная иллюзия. Не существует такого понятия, как «нет времени». Время есть всегда, и лишь вы можете решить, как им распоряжаться. Если что-то действительно важно для вас, вы найдете на это время.


3. Я поупражняюсь, когда у меня будет на это больше сил.

Если вы хотите упражняться, начните прямо сейчас, а если не хотите этого делать, не оправдывайте себя ложными обещаниями.


4. Я могу изменить других.

Не стоит питать иллюзии, что вы когда-нибудь сможете изменить другого человека. Вы можете лишь изменить свое отношение к нему или вдохновить его на то, чтобы он попробовал измениться сам.


5. Я сделаю это, когда…

Не обманывайте сами себя, придумывая причины отложить дела на потом. Вы можете ждать целый год, пока приедет ваш брат, чтобы он помог вам сделать ремонт в квартире, но будьте уверены, что, когда он приедет, найдется тысяча причин, мешающих вам приступить наконец-то к ремонту. Если у вас есть действительно важное дело, займитесь им прямо сейчас, иначе вы можете никогда его не закончить.


6. Я буду счастлив, если…

Многие люди заблуждаются, думая, что наступит завтра и случится что-то хорошее, проблемы пропадут. Быть счастливым можно лишь в настоящий момент, а если вы не можете найти для этого причину прямо сейчас, вы не найдете ее и в будущем.


7. Если я себя изменю, изменится моя жизнь.

Под словом «жизнь», как вы уже понимаете, имеется в виду «действительность». А как мы уже говорили, Действительность изменить нельзя. Можно изменить свое отношение к ней.

Глава 4

Миры реальностей

Если я вас сейчас спрошу: «Чего вы хотите?», у вас будет стандартный набор желаний:

• деньги,

• любовь,

• свобода (просветление или пробуждение),

• здоровье.


Ответьте сейчас на вопрос: «Чтобы чувствовать себя счастливым, нужны деньги?»

Большинство из вас считает, что если будут Деньги, то все наладится и будет счастье.

Теперь я вас попрошу представить, что у вас уже есть крупная сумма денег (100 тысяч евро или даже миллион). Какой образ у вас возникает? Что вы при этом чувствуете? Погрузитесь в этот образ.

Образ, который у вас возникает при этом, – это Мир Комфорта. То есть, когда вы представляете, что у вас есть деньги, возникает ощущение комфорта (конечно, при условии, что у вас нет страха больших денег).

Кто-то из вас хочет Любви – чтобы вы любили и вас любили. И я попрошу вас представить, что в вашей жизни уже есть Любовь. И когда вы представляете этот образ, то возникает Мир Уюта.

Есть среди вас те, кто хотят Просветления или Пробуждения, и, когда вы представляете это, возникает образ Мира Свободы.

Или кто-то хочет Здоровья. И тогда если вы представите, что вы абсолютно здоровы, то возникает образ Мира Силы.

Однако, если мысленно отойти в сторону от навязанных иллюзий, которые формируют образы этих Миров, то мы можем увидеть, что все не так однозначно.

Действительно ли там, где есть Деньги, присутствует Комфорт?

Я встречал в своей жизни много по-настоящему богатых людей. Но они не жили в Мире Комфорта. У них не было этой реальности Мира Комфорта.

Я знаю многих людей, которые искали любовь и якобы обрели ее. Но в их жизни нет Уюта.

Я знаю людей, считающих себя пробужденными, но у них нет Свободы.

Потому что на самом деле ваш Мир Комфорта не связан с Деньгами, ваш Мир Уюта не связан с Любовью, ваш Мир Свободы не связан с Просветлением или Пробуждением.

Но жесткая иллюзия того, что нужно изменить к лучшему свою жизнь (внутренний мир или внешний), еще руководит вами.

И для того чтобы у вас не возникло сейчас внутреннего конфликта, давайте определим Ваше Истинное Намерение.

То есть какой Мир вы выбираете? Что вы будете строить, когда очистите свое сознание? Какой Мир Реальности вы будете создавать? Не зацикливаясь на путях достижения выбранного вами Мира Реальности.

Потому что вы не Денег хотите, а Комфорта; вы не Любви хотите, а Уюта; не Просветления хотите, а Свободы.

И для того чтобы определиться с тем, какой все-таки вы хотите видеть свою Реальность, я попрошу вас проделать небольшое упражнение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука