Аз Есьм Человек

На западе модель – это всего лишь школярский «набросок с натуры» или с «фотографии явления», полученной через ответы на опросники и тесты. Западные модели не обладают прогностической ценностью, а есть лишь «архивный материал», который может быть и поможет исследователям будущих времен произвести сравнение того, «что было» с тем, «что стало», опираясь лишь на «самоотчеты испытуемых» и результаты их статистической обработки. Испытуемые откликаются сами, решая ответить на очередной опросник, помещаемый в газетах и журналах. 

Авторам такой подход глубоко чужд. Мы попытались пойти своим путем и разработали многомерную аппроксимационную модель личности - характерологию типов («теоретическую психотипологию»). Попытаемся, по мере сил, объяснить читателю «как мы дошли до жизни такой», что такое аппроксимация, и зачем она вообще нужна для модели личностно характерологического типа. Многие люди полагают, что лучше «пусть будет много моделей хороших и разных», и каждый выберет себе модель по вкусу. С этим мы спорить не будем, но… 

Предыдущие главы книги были написаны авторами для того, чтобы во всей очевидностью показать читателю насколько назрела необходимость создания модели личности индивида, позволяющая унифицировать многообразие подходов к проблеме характера человека, наработанных в рамках различных психологических школ и направлений. Еще раз повторим, что, в сущности, все они оперируют с одними и теми же феноменами поведения людей друг с другом и с самими собой – «качествами», «чертами», «свойствами» характера, но любая из них лишь себя считает «единственно верной» и пытается «задавить конкурентов».

 Каждая наука (и психология не исключение), по мере роста, приходит к необходимости использования математических моделей. Поначалу в психологии использовались, главным образом, интуитивные модели, не поддающиеся формализации, да и вряд ли в ней нуждающиеся. Затем пришел черед моделей знаковых, активно работающих со знаковыми преобразованиями какого-нибудь вида (схемы, графики, чертежи, формулы, наборы символов и т.д.), а также включающих в себя совокупность законов, по которым можно оперировать с выбранными знаковыми образованиями и их элементами.

Математическое моделирование, по мнению авторов, - один из наиболее ценных видов знакового моделирования в психологии: «Объект моделирования» - человек - специфичен. Непосредственно его как «Целое» не изучишь: эксперименты сложны, их результаты редко удается применить в обыденной жизни. Этические требования к эксперименту жестки - «не навреди!», что не избавляет психологию от необходимости изучения людей, чтобы знать, пусть и в общих чертах, «устройство личности»: структуру, основные качества, законы их и ее развития, особенности взаимодействия человека с миром. 

 Этому и призвано служить «идеальное», опирающееся на абстракции, моделирование. Стандартная процедура исследований и в психологии должна быть такова: «модель - эксперимент - выводы - прогноз поведения». Ныне же в психологии царит унылый «порочный круг»: «констатация наличия фактов, указывающих на психологическое явление – «изучение» явления методами опроса (сбор фактов) – эксперимент (опрос по новому опроснику) – статистическая обработка – констатация изученных фактов». На западе все крутится вокруг «истины фактов», словно их количество перейдет в качество.

Соблазн исправить положение дел, внести свою «долю лепты» в процесс «психологического творчества» у авторов оказался силен – уж больно заманчивыми были кое-какие предположения об «устройстве характера». Каемся! – Не устояли. Почему? – уж слишком остро ощущалось отсутствие упорядочения в нашей психологии. Вроде и III тысячелетие на дворе, естественные науки «широко простерли руки свои в дела человеческие», а у нас – «тишина и покой». А если и буря – то в ложке воды.