Азбука счастливой семьи для приемных родителей. Книга-тренажер

Главная мысль урока

Ребенок не может быть ни целью, ни средством. Если в семье есть желание любить и заботиться, принимать безусловно, стать родителями снова или впервые – это хороший знак. А с дополнительными мотивами всегда можно разобраться с помощью психолога. Делать это важно обстоятельно, не торопясь.

РЕКОМЕНДУЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНО ПРОЧЕСТЬ КНИГИ

• Машкова Д. В. Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства / Диана Машкова. – Изд. перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2023. – 528 с.

• Машкова Д. В. Если б не было тебя / Д. В. Машкова. – М.: Эксмо, 2021. – 320 с.

• Машкова Д. В., Гынжу Г. В. Меня зовут Гоша: История сироты / Диана Машкова, Георгий Гынжу. – М.: Эксмо, 2019. – 346, [2] с.

• Петрановская Л. В. Минус один? Плюс один! Приемный ребенок в семье / Л. В. Петрановская. – СПб.: Питер, 2015. – 160 с.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

• Маркина О. А. Мотивация личности родителя приемного ребенка // Социальные и гуманитарные науки – Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 8 № 2/2, 2016.

• Осипова И. И. Замещающая семья в России / И. И. Осипова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 70–81.

• Ослон В. Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья / В. Н. Ослон, А. М. Боковиков, А. В. Махнач. – М., 2006. – 368 c.

• Поставнев В. М. Психологические предикторы результативности приемного родительства / В. М. Поставнев // Вестник МГПУ. Серия «Педагогика и психология». – 2012. – № 4 (22). – С. 41–53.

Задание 1. «Как менялась мотивация в истории Марины и Владимира»

Цель задания: проанализировать путь трансформации мотивации приемных родителей на примере истории Марины и Владимира.

1. Запишите, пожалуйста, какая мотивация для принятия ребенка была изначально в семье Марины и Владимира?

2. Что беспокоило супругов больше всего?

3. Как изменилась мотивация супругов с опытом и со временем?

4. Запишите свои выводы об условиях, в которых мотивация принятия ребенка меняется с деструктивной на конструктивную. Поделитесь своими размышлениями с Напарником.

Задание 2. «Разбор и анализ мотиваций»

Цель задания: проанализировать причины возникновения потребности в принятии ребенка в семью.

1. Пожалуйста, перечитайте «Пример из жизни» в Уроке 1 – историю Людмилы, которая стала приемным родителем.

2. Запишите, какие потребности, на ваш взгляд, руководили Людмилой в ее желании создать приемную семью.

3. Запишите, в чем были причины успешной реализации Людмилы как приемной мамы. Приведите минимум пять причин.

4. Поделитесь своими мыслями и выводами с Напарником.

Задание 3. «Моя мотивация»

Цель задания: исследовать собственную мотивацию принятия ребенка-сироты в семью.

1. Пожалуйста, напишите, когда у вас впервые возникло желание принять ребенка в свою семью? С чем оно было связано?

2. Зачем вам нужен приемный ребенок?

3. Почему именно сейчас вам нужен приемный ребенок?

4. Чем для вас ценен приемный ребенок?

5. Как вы представляете себе ваши отношения с приемным ребенком?

6. Чего вы ожидаете от приема ребенка в свою семью?

7. Поделитесь результатами этого задания и своими мыслями с Напарником.

Урок 2 Чего ждут приемные родители от приемных детей?

СПЕЦИФИКА ОЖИДАНИЙ ОТ ПРИЕМА РЕБЕНКА В СЕМЬЮ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА СЕМЬЮ И ИНТЕГРАЦИЮ РЕБЕНКА В НОВУЮ СРЕДУ. РАЗБОР СИТУАЦИЙ.