Читаем Бабушка и дедушка – дебютанты. Книга для тех, кто хочет стать хорошими бабушками и дедушками полностью

Когда наступит неизбежный момент прощания, вы вдруг увидите, как преобразился ваш внук, как он подрос, загорел. И, наблюдая за тем, как он бросается в объятия к своим родителям, едва обернувшись в вашу сторону, чтобы невнятно пробормотать «до свидания» и на ходу поцеловать, сдержите слезы и не терзайте себя понапрасну. Утешайте себя тем, что эти две совместно проведенные недели останутся в памяти вашего внука или внучки на всю жизнь.

Зимние каникулы

Если описанию первого летнего отдыха я посвятила десятки страниц, то тема первых зимних каникул займет у меня немного места. Во-первых, потому что они не такие длинные, а во-вторых, потому что ваши заботы и треволнения в это морозное время года приближаются к максимальной степени концентрации.

Как и все бабушки и дедушки, имеющие такую возможность (в то время как многие родители позволить себе этого не могут), вы предложите отвезти ребенка в горы, пребывая в полной уверенности, что в условиях высокогорья и чистого воздуха вы наконец избавите своего обожаемого внука или внучку от отитов, ангин, бронхитов и главным образом антибиотиков, которые являются их непременными спутниками. И в этом есть доля истины: отдых в горах зачастую укрепляет здоровье ребенка. Но известно ли вам, какую ношу вы на себя взваливаете? Ведь еще в прошлом году вы с девяти часов утра объезжали все трассы, чувствовали себя абсолютно свободными, обедали, когда вздумается, в ресторанах, расположенных на горных вершинах, позволяли себе в один из вечеров раклет,[7] а в другой – тартифлет[8] и возвратились домой с радостью.

Но с внуком трех, четырех и даже пяти лет (для детей после пяти проводятся, как правило, занятия, либо с ними отдыхают родители) вас захватывает демонический вихрь, ритм которому задает молния на комбинезоне малыша: вы расстегиваете ее, думая, что ребенку жарко, то застегиваете в страхе, что он может простудиться. Через секунду вы снова хватаетесь за молнию, потому что малыш хочет пи-пи, и так далее до тридцати – пятидесяти раз в день. Но молния – это еще полбеды. Основная опасность для вас кроется в гиперактивности ребенка, возбужденного горами, лыжными уроками, капризничающего от усталости. Его раздражает все – завтраки, обеды, дневной сон, санки, которые он таскает за собой, блинчики с шоколадной начинкой, которая покрыла пятнами его комбинезон, ванны по вечерам, мультфильмы, которые он смотрит в ожидании вечерней котлеты и перед которыми неизменно засыпает. Вы же тем временем валитесь с ног от усталости, потому что с одной субботы до другой у вас не было времени, чтобы прокатиться на лыжах или позагорать… да что там, вам даже вздохнуть было некогда.

Советы опытной бабушки

Если только вам, в принципе, не свойствен героизм, подождите до тех пор, пока ваш внук не задует шесть свечей на именинном торте, прежде чем знакомить его с зимним отдыхом. В этом возрасте он, по крайней мере, умеет снимать и надевать свой комбинезон.

В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ:

• Попросите, чтобы ему купили (или купите сами) одежду из двух частей: штаны плюс анорак; их гораздо удобнее адаптировать к изменениям температуры, чем цельный комбинезон.

• С лыжами та же история, что и с плаванием: если вы чувствуете, что ребенок боится, не настаивайте на своем. В три или четыре года это может случиться с каждым ребенком, все само собой разрешится позже, и, как правило, с папой.

• Как только вы приехали на лыжную базу, сразу же обзаведитесь координатами местного педиатра. Это элементарная гарантия безопасности – вашей и вашего ребенка – в случае, если… Но не будем о плохом!

Акт 3

Ваша роль в его обучении и развитии



Вступление

Нет никого лучше бабушки с дедушкой, чтобы задать внукам жизненные ориентиры, научить всему тому, что они сами знают и умеют, и сформировать у них приятные воспоминания о детстве. Сегодня нам предстоит определить, как вы должны это делать, чтобы не вызывать у детей скуку и раздражение.

Первые впечатления – ориентиры всей дальнейшей жизни

Перейти на страницу:

Похожие книги

История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
Педагогика семейного воспитания. Книга 2
Педагогика семейного воспитания. Книга 2

В пособии рассматриваются сущность и специфика семейного воспитания, подходы к его задачам и содержанию в современных условиях развития общества, внешние и внутренние факторы, влияющие на воспитание детей в семье. Раскрываются важнейшие пути, средства и формы воспитания детей, в том числе приемных, в семье, детских домах семейного типа; использования традиций народной педагогики белорусов в семейном воспитании. Значительное место отводится родительскому общению как важному средству морально-эмоционального воспитания подростков. Показана специфика развития и воспитания в семье единственного ребенка и нескольких детей, близнецов. Даются рекомендации о грудном кормлении, предупреждении детской лжи, воспитании гиперактивных детей. Обозначены тенденции в интеграции детского сада, школы, семьи, учреждений и служб социума в воспитании детей, направления социальной политики в отношении семьи и детей в Беларуси в конце 90-х годов XX в. – начале XXI в. Описываются пути и формы психолого-педагогического просвещения и обучения родителей, повышения их педагогической культуры. Представлены методы изучения семьи и семейного воспитания, библиотека родительского самообразования. Адресуется родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, слушателям магистратуры и студентам педагогических учебных заведений.  

Виктор Владимирович Чечет

Педагогика / Психология / Образование и наука
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах – организационных, этических, межличностных, гуманистических и т. д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа – профессия и смысл жизни.

Кейт Кеннеди , Майк Томас , Мэри Питерс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука