Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка

– Так чего же вы ждете?! Сейчас надо, а не потом, когда будут одни двойки и то же самое вам будет говорить учительница. Сейчас еще можно все исправить!

По дороге домой Гошка опять начал играть в космических пиратов. Вместе мы придумали интересный сюжет. Особой ценностью у пиратов были цифры, поэтому любое изображение цифр на нашей планете они фотографировали, запоминали и потом использовали на своей планете, где чисел и цифр не было вообще. В итоге Гошка-пират стал с азартом искать цифры на улице: номера домов, счетчик на светофоре, ценник в киоске – пираты сфотографировали все. Кстати, фотографировал он с помощью большого пальца.

Еще одна игра в мою копилку! Я была вне себя от счастья. Никогда не думала, что столько упускаю, когда не играю с детьми, а хмуро занимаюсь домашними делами. Как будто моя черно-белая жизнь стала радужной! Самое интересное, что игра получилась по наитию, экспромтом. Все, о чем я знала, – это интерес Гоши к планетам. Плюс старалась как можно внимательнее наблюдать за его настроением.

Когда пришли домой, оказалось, что Макс, которого папа еще в обед забрал из школы, смотрит телевизор, какой-то мультик или сериал. Посуда на столе была немытая. Уроки, конечно, не сделаны. А ведь на выходные – куча планов: в субботу – в планетарий с классом, в воскресенье – в лес (педиатр очень рекомендовал хотя бы раз в неделю гулять в лесу, чтобы было меньше простуд), потом в гипермаркет за продуктами, да и в квартире надо убрать. Эх, Макс, хоть бы русский сделал!

Зайдя в комнату, я разразилась гневными замечаниями. Макс хмуро выключил телевизор, пробормотав: «Уже и полчасика нельзя отдохнуть… А я сегодня пятерку получил, между прочим».

– Пятерку? – ошарашенно уставилась я на него. И вдруг сообразила, что за все два с половиной года учебы в школе Макс ни разу не получал пятерок. – Ух ты! Молодчина! По какому предмету? – уже забыв про посуду и телевизор, спросила я.

– По окружающему миру. Нам как раз на уроке рассказывали про планеты – ну, помнишь, мы вчера играли с тетей Олей и сегодня с тобой? В общем, я назвал все планеты Солнечной системы в правильной последовательности – от Солнца. Анастасия Дмитриевна похвалила! Смотри, вот.

И Макс достал дневник, где красовалась пятерка. Первая за все время учебы!

Конечно, втайне я надеялась, что это пятерка по математике или русскому. По окружающему миру в прежней школе у Макса и так чаще все-таки были четверки, чем тройки.

Через пятнадцать минут Макс сел за русский язык. Но тут все осталось по-старому. Мне надо было стоять над ним и каждые тридцать секунд говорить: «Пиши теперь: „солнце“. С буквой „л“, проверочное слово „солнышко“. Аккуратнее. Не вылезай за строчку. Сейчас перенос». В какой-то момент я поняла, что если опять буду стоять над Максом весь вечер, то не успею ни приготовить ужин, ни позаниматься и поиграть с Гошей.

Скрепя сердце я решила оставить старшего сына на пару минут. Дав ему последние наставления, попросила дописать предложение до конца, а сама побежала на кухню – поставить воду, чтобы сварить гречневую кашу. Вернувшись, я пожалела, что уходила. Макс залез на красную строку и пропустил по одной букве в каждом слове.

Но отступать не хотелось, тем более одно слово он все-таки переписал правильно. Вот так, мечась между кухней и письменным столом, я сделала с ним русский с десятью исправлениями, но зато на час быстрее, чем обычно! В голове засело: «Как научить Макса делать домашнее задание самостоятельно?» Обязательно надо поговорить об этом с Ольгой: ее послушать – так все можно исправить! Хотя у нас, конечно, есть телевизор. Следуя примеру папы, Макс постоянно его включал – «отдохнуть». Но в итоге проводил около «ящика» и два, и три часа.

Пока я готовила и переписывала упражнения с Максом, Гошка сложил на холодильнике пять слов! Все они были «космическими». Слово «ракета» летало и иногда приземлялось на слова «Марс» и «Юпитер». Я предложила Гошке такую игру: я пишу часть слова, а он старается догадаться, что это, и добавить недостающие буквы. Первые слова были такие:

Ме_еор_т

_уна

Ко_мос

С каждым словом, которое Гоша отгадал, я придумывала предложение. Не записывала – просто озвучивала. Но старалась, чтобы оно обязательно касалось Гоши. Когда он слышал это, было видно, как ему приятно. Он прямо расцветал от удовольствия, что речь идет о нем!

Метеорит упал в огород, а Гоша нашел его, взгромоздился и улетел на Марс.

Гоша смотрел на Луну и пил вкусный вечерний кефир.

Из космоса прилетел инопланетянин и подарил Гоше супермашину-робота.

Вечер оставался свободным. Когда пришел папа, он хотел опять завалиться перед телевизором, чтобы смотреть спортивные новости. Кое-как я уговорила его сегодня отдохнуть в другом формате – погулять с семьей. Игорь долго отнекивался: устал, не хочу, холодно. Но потом сдался.