Читаем Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка полностью

В обед навалилось море работы, и я опять опоздала за Гошей в сад. А по дороге была поглощена мыслями о работе, поэтому мы мрачно и насупившись добрели до дома. Когда пришли, Макс еще не сделал домашнюю работу, правда, мне показалось, что за какое-то задание он все же принялся, судя по разложенным учебникам и тетрадям.

После ужина я поняла, что у меня не закончен отчет, а у Макса – уроки. Опять на нервах и со злостью я начала шпынять его и жестко руководить процессом, чтобы быстрее закончить. Но потом у меня в голове всплыли слова учительницы о том, что сейчас важны не столько домашние задания, сколько инициатива Макса и его самостоятельность в их выполнении. Что же делать-то?

В отчаянии я сказала Максу дописать два оставшихся предложения и пошла на кухню попить чаю, чтобы хоть как-то успокоиться и усмирить раздражение и злость на сына.

Вернувшись, я с удивлением увидела, что он написал половину первого предложения вполне сносно. Конечно, хотелось бы лучше. Одно слово было зачеркнуто, в другом две буквы дважды обведены. Но, успокоившись и сместив акценты с «идеально красиво» на «самостоятельно», я осознала, что это не ужас-ужас, а маленькая победа и подвиг. Макс напрягся, старался – и сделал что-то сам! А ведь раньше я, наоборот, ругала его за такую неудачную самодеятельность!

У меня не был закончен отчет, поэтому я решила поиграть с детьми, глядя одним глазом в компьютер.

Они сначала играли, но чем дальше, тем все менее охотно, да и я, честно говоря, больше работала, чем участвовала в игре. Потом я вспомнила про таблицу умножения, но, как только предложила посчитать, сколько в автобусе пассажиров, если на каждой остановке садилось по трое и всего проехали пять остановок, Макс выпалил:

– Ой, только не это умножение! Я так не хочу играть…

Гошка тоже отказался. Я же изо всех сил пыталась поскорее закончить работу, как вдруг увидела, что ребята сидят в детской и играют в планшете…

На следующее утро я опять заторопилась на работу: сегодня начальник просил прийти пораньше. Дети утром поссорились, едва нашли свои вещи, чтобы собраться, и в итоге мы вышли на пятнадцать минут позже, и по дороге было уже не до игр. Случайно, уже в метро, я вспомнила, что три дня не открывала утренние фразы, перестала подмечать и как-то использовать навыки из ЗБР, чтобы поиграть с детьми. Ну ничего, вот сдам отчет и займусь…

Весь день я бегала как угорелая и даже Игорю в обед забыла позвонить. Ему тоже, видимо, было не до звонков…

Когда мы с Гошей вернулись домой, на пороге квартиры меня встретил Макс мрачнее тучи.

– Я получил двойку, – тут же выпалил он.

«Ох…» – пронеслось у меня в голове.

– По какому предмету? – вяло поинтересовалась я.

– По математике… Был диктант на умножение, и я сделал больше четырех ошибок в десяти примерах… Но Анастасия Дмитриевна очень быстро диктовала, я вообще не успевал даже записать, – начал жаловаться Макс.

– М-да… Плохо, что не успевал! Сейчас будем учить! И сегодня никакого планшета! – рявкнула я и пошла в комнату.

Этим вечером я опять честно пыталась и помочь Максу с домашними заданиями, терпеливо наблюдая за его ошибками, и поработать, и приготовить ужин, и поиграть с Гошей. Но ничего не выходило. Еда подгорела, в отчете дважды допустила ошибку, а Гоша не играл и через каждые три минуты дергал меня просьбами дать планшет с недавно скачанной Angry Birds.

Тревога все усиливалась, на душе скребли кошки. Может, так и должно быть, что за светлой полосой всегда наступает черная? Может, это закон жизни такой и против этого вообще не попрешь?..

Но вдруг как озарение в голове возникла мысль: я поняла, что старая жизнь начала засасывать меня снова! Я немного вынырнула, глотнула свежего воздуха и теперь, когда опять начинаю погружаться в пучину, чувствую, что можно по-другому жить и общаться с детьми, мужем. С Олей мы не виделись уже больше недели, и я поняла, что где-то опять начала ошибаться. Может быть, она знает, как вечером успеть выполнить все три роли: наемного работника, хозяйки и мамы?

В этот вечер я отбросила все дела, попросила Игоря приготовить ужин, а сама набрала номер Ольги. К моему изумлению, она не удивилась моим словам, что все опять возвращается на круги своя:

– Понимаешь, чтобы качественные изменения не просто на короткий срок пришли в твою жизнь, а сильно ее изменили и остались надолго, надо потрудиться. Все в природе стремится к состоянию покоя. И когда ты сильно отклоняешь маятник, он старается вернуться назад. Надо, чтобы твоя новая жизнь стала твоим состоянием покоя.

– Да, я поняла, что рано ослабила контроль над собой. Начало казаться, что я уже все умею и что все получается само собой. Но это были только первые результаты…

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о сложном

Похожие книги

Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука