Читаем Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка полностью

– Ну конечно, одного настроя мало! Главное, что тебе сейчас надо понять: все можно исправить. Такой мамой можно стать, и у тебя обязательно получится! Для этого надо будет разложить все по полочкам и составить, как я его называю, индивидуальный план развития для твоих детей. Хотя правильнее сказать, что это будет программа для всей вашей семьи. Потому что главное в ней – изменение родителей. Если ты будешь вести себя по-другому и научишься правильно строить пирамиду развития своих детей, то и поведение детей начнет меняться. Они будут развиваться эмоционально, начнут улучшаться их организационные навыки, и дети станут стремиться к знаниям.

– А что за пирамида развития? – удивилась я. – Никогда про такое не слышала…

– О самой пирамиде развития я расскажу тебе позже. С этим не надо торопиться. Сейчас тебе нужно ясно увидеть главное в твоей жизни и ни в коем случае не выпускать это из виду. Тебе надо научиться не давать рутине поглощать твое время, силы, эмоции – и эти фразы будут твоей спасительной таблеткой. Но предупреждаю сразу: если ты будешь ежедневно читать эту мантру и ничего не делать, со временем тебе станет еще хуже. Еще бы: каждый день напоминать себе о своей мечте – и при этом идти в противоположную сторону! Поэтому если есть желание все исправить, то приходи завтра, можно уже без детей, – расскажу подробнее про индивидуальный план развития и как его составить.

Когда я вошла в комнату к детям, то увидела, как Макс играет не в Xbox, а в шашки с Дашей – весело и задорно. В этот момент у меня уже не было сомнений в том, в какой класс я перевожу Макса. Да, прямо в середине четверти!

По дороге домой мы с Гошкой и Максом зашли в канцелярский магазин, где я купила себе ежедневник. Стыдно было признаться Ольге, но я его не вела. Несколько раз пробовала, но все равно ничего не успевала и в итоге забрасывала.

Домашнее задание мы решили не делать: все равно в новом классе будет другая программа. Зато смогли полчаса поиграть с Гошей и Максом. Вот уж не знала, что Макс еще любит игры! Я думала, он давно вышел из этого возраста! А оказывается, в девять лет детям нравится играть ничуть не меньше, чем в пять! Мы возводили из лего огромные фабрики. Гоша делал кирпич и продавал его. Макс построил свою автомобильную компанию. Я была покупателем и того и другого. Моя любимая детская игра «Монополия» показалась ерундой по сравнению с нашими сделками и индустрией!

Оказывается, за полчаса можно так сблизиться с детьми и получить столько положительных эмоций! В голове периодически возникали фразы, написанные сегодня у Оли, и как будто толкали вперед.

Вечером, когда ложились спать, я поделилась всеми сегодняшними приключениями с мужем Игорем. Конечно, он почти заснул, пока я рассказывала все то, что мы обсуждали с Олей, но даже сквозь сон посоветовал «обязательно встретиться завтра с этой твоей новой знакомой»:

– Я давно не видел тебя такой счастливой и жизнерадостной.

Упражнения, чтобы мотивировать себя на изменения

Дорогой читатель! Любое сложное, многоступенчатое дело требует составления плана. Воспитание детей – не исключение. Это не значит, что теперь вы станете бездушным родителем, который растит детей «по бумажке». Наоборот, вы сможете осознанно уделять время каждому ребенку, развивая его эмоциональный, организационный и познавательный интеллект.

Для дополнительного изучения этой темы вы можете скачать методичку на моем сайте: http://ideas4parents.ru/Piramida.pdf

Можно просто читать о приключениях нашей героини, но будет гораздо полезнее, если вы начнете проделывать упражнения вместе с ней.

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о сложном

Похожие книги

Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей