Беседы о домашнем хозяйстве

Когда малыш начинает ходить, он постепенно завладевает всей комнатой, а затем и всем домом. Теперь он уже «большой» и, придя с улицы домой, сам раздевается в прихожей, сам моет руки в ванной комнате. Вместе с вами он заглянет и в кухню, побегает по коридору.

Приучая ребенка к порядку и аккуратности и всячески поддерживая его стремление к самостоятельности, не следует упускать из виду ни одной мелочи и так приспособить свое жилище, чтобы малыш с полной безопасностью для себя мог с раннего возраста многое делать сам.

Маленькому ребенку неудобно умываться над общим умывальником ванной комнаты, он с трудом дотягивается до крана, обливается и заливает водой стены и пол. Поставьте перед умывальником небольшую устойчивую скамеечку или сделайте эту скамеечку выдвижной из-под умывальника. Если вы повесите на высоте, доступной ребенку, полочку для его туалетных принадлежностей (стакана для полоскания зубов, зубной щетки и порошка, мыла,

расчески, губки), он сумеет пользоваться всеми этими вещами и без вашей помощи. Рядом с полочкой не забудьте повесить два полотенца - одно для рук, другое для лица. Тазик для мытья ног и полотенце должны также располагаться в ванной комнате в месте, доступном для малыша.

Ребенок четырех-пяти лет может уже мыться и в общей ванне, однако не следует во время купанья сажать его непосредственно на дно ванны. Гигиеничнее установить на дно ванны небольшую скамеечку и посадить на нее ребенка или постелить на дно небольшую простынку.

Приучайте малыша тщательно вытирать ноги, когда он придет с улицы домой. В прихожей должна стоять домашняя обувь ребенка. Здесь же в прихожей нужно повесить маленькую вешалку для верхнего платья, а под вешалкой поставить ящик для калош, валенок, ботинок.

Пока ребенок не станет старше, нужно убрать из комнаты, в которой он живет, хрупкие стеклянные и фарфоровые статуэтки и вазы или поместить их в места, для него недоступные.

Скатерти или салфетки на столах, тумбочках не должны свисать, так как за свисающий конец малыш может стянуть на пол все стоящие на них предметы.

Спички, ножи, вилки, бритвы, ножницы - все колющие или режущие предметы, а также кастрюли, чайники, сосуды с горячей жидкостью, флаконы и коробочки с лекарствами или химическими препаратами, моющими средствами никогда не должны стоять в местах, доступных для маленького ребенка.

За общим столом во время обеда, завтрака или ужина маленький ребенок должен сидеть по левую руку от матери, так как с правой стороны от хозяйки дома ставят миску с супом, чайник, кофейник.

Малыш без взрослого не должен выходить на кухню, где горит газ, топится плита, зажжена керосинка.

Во многих семьях существует дурная, вредная привычка - никогда не выключать радио. Обычно это объясняется вовсе не тем, что семья целый день слушает радиопередачу. г ведь все это влияет на ребенка, делает его раздражительным, неспокойным.

Детская передача и по радио и по телевизору доставляет большое удовольствие малышу, развивает его, обогащает новыми

впечатлениями и знаниями. Но умеренность и в этом является непременным, обязательным условием.

* * *

Когда ребенок станет постарше, он может и должен помогать в домашнем хозяйстве.

Работа, которая поручается ребенку, должна соответствовать его возможностям, его возрасту и развитию. Если работница или крестьянка в условиях царской России была вынуждена поручать ребенку с самого раннего возраста непосильную работу по дому и уходу за младшими детьми, то наши советские женщины, впадая в другую крайность, нередко еще склонны преуменьшать возможности своего ребенка, всячески оберегая его от малейшей затраты труда.

Убедившись, что ребенок может вполне справиться с поручением, вы должны объяснить, что с сегодняшнего дня он будет выполнять его сам, без вашей помощи и теперь эта работа будет его обязанностью.

Важно внушить ребенку, что домашние работы полезны и необходимы, достойны затрачиваемых усилий и что для их выполнения нужно обладать известными познаниями, достаточной силой и ловкостью.

Ребенка трех-четырех лет следует приучать убирать на место свои игрушки после окончания игры, поручать ему принести ту или иную вещь. С пятилетнего возраста ребенок может с помощью матери, а затем и самостоятельно убирать свой уголок.

С семилетнего возраста дети могут уже сами почистить свою обувь, сходить за необходимой покупкой в ближайший магазин (но не через дорогу), вымыть и почистить овощи, помогать стелить кровать, накрывать на стол.

Как бы ни был занят ребенок своими школьными обязанностями, при правильном режиме дня он всегда может найти время и для помощи матери. Такая работа является своеобразным отдыхом, полезной и нужной разрядкой после школьных занятий.

Но, конечно, во время экзаменов, во время особенно напряженной школьной работы нужно сократить количество домашних дел для ребенка.

Совместная работа, взаимопомощь, забота всех членов семьи друг о друге не только облегчают труд по дому, но, что особенно важно и ценно, объединяют, сплачивают семью в один дружный коллектив.

Кухня и посуда