Безмолвная (СИ)

— Good morning teacher Хона, — здороваются ученики в ответ и дружно кланяются. Один я, не привыкший к формальностям, торможу.

— Садитесь, — кивает она нам, перейдя на корейский, — начнём урок. Но прежде, я бы хотела познакомиться с новой ученицей — ЛиРа.

Хона упирается в меня взглядом, какое-то время пристально смотрит, оценивая необычную внешность, надолго задерживается на фиолетовых глазах…

— Меня зовут И Хона, — прерывает она затянувшееся молчание. — Я преподаю английский язык. Я слышала, что ты немая, надеюсь, это не помешает тебе вести конспект и изучать письменную часть этого прекрасного языка?

«Чтобы что?» — тянет меня спросить. Зачем мне иностранный язык, на котором я не смогу нормально общаться? У большинства из моих знакомых, оттуда, без постоянной, устной практики, он забывался за пару лет. А мне как прикажете эту практику поддерживать? Тексты переводить? Мне и двух языков достаточно, чтобы в будущем себя работой обеспечить. Зачем башку бесполезной информацией забивать?

На всякий случай согласно киваю. Пусть учит детишек, а я, тихонечко в сторонке посижу. В интернете. Благо, на сей раз, Манхи не забыла включить раздачу.

— Ученица ЛиРа, разве тебя не предупредили? В нашей школе запрещено пользоваться гаджетами во время уроков. Немедленно выключи планшет! — гремит над самым ухом грозный голос учителя. Отрываюсь от занимательного чтения новостной ленты месячной давности, поднимаю взгляд на вопрошающую Хону. На её лице вся гамма соответствующих моменту эмоций, от глубокого возмущения, до снисходительности.

С невозмутимым видом, достаю свой козырь из рукава, вернее, справку из кармана пиджачка. Справку от ЮнДжона, дающую освобождение от обязанности соблюдать школьные правила в отношении гаджетов. Протягиваю её Хоне, и, склонив голову набок, выжидающе смотрю на женщину. На личике Лиры застывает невинно-любопытное выражение.

Крутая штука. Наверняка, в быту моей молодости, в родной отчизне, её бы попросту проигнорировали, да ещё и по шее надавали за наглость. А здесь, с бумажкой, ты воистину — человек!

С удовольствием наблюдаю как меняется выражение лица учителя по мере того, как она осознаёт прочитанное. Разумеется, там не сказано, что можно сидеть в интернете во время урока, но ЮнДжон, при её составлении, допустил весьма вольную трактовку, чем я и воспользовался. Не, а что? Отобрать планшет, или просто заставить его выключить нельзя — оставят без средства коммуникации. Вдруг, мне плохо станет? А уж как я его использую — дело десятое. Главное, что не запрещено! Ещё бы розеточку поближе к парте протянуть, иначе, с этим интернетом, надолго батареи не хватит. А ещё лучше, поменяться местами с парнем на последней парте. Возле него, в стене, имеется подходящая, заприметил, когда к шкафчику шёл. Надо будет подсуетиться.

Судя по всему, Хону посещают аналогичные мысли, насчёт вольной трактовки и моего статуса. Она, молча отдаёт документ и удаляется к своему месту. Уже оттуда, видимо, сообразив на ходу, обращается ко мне.

— ЛиРа-ян, данный документ не освобождает тебя от необходимости учиться. Я составлю для тебя индивидуальную программу, исключающую устную речь, и буду спрашивать по ней наравне с остальными.

Равнодушно пожимаю плечами, и возвращаюсь к изучению новостей. Некогда мне болтологией заниматься. Время урока ограниченно, а сколько ещё информации предстоит усвоить! Действительно, нужной информации.

Неотрывно наблюдавший за представлением класс изумлённо выдыхает.