Безмолвная (СИ)

«Влетит ЮнДжону, как пить дать, за то, что я по школе в джинсах разгуливаю» — доходит до меня, что, под неряшливостью он подразумевает мою неуставную форму одежды.

— Я же, приехал сюда по другому вопросу, — между тем, продолжает нагнетать КванГо. — Ты не догадываешься, по какому?

Отрицательно мотаю головой, хотя, уже предполагаю, куда завернёт разговор. Мысленно, подбадриваю мужика: — «Давай, выкладывай. Не тяни кота за… хвост!»

И он не тянет.

— Вчера, — молвит КванГо, — ты стала участницей инцидента, произошедшего с моим младшим сыном. К сожалению, кроме вас, там находилось много народу, включая журналистов. И последним не терпится рассказать об этом в новостях. Я категорически против, чтобы фамилия моей семьи мелькала в подобного рода сюжетах. Ты понимаешь, о чём я?

«Предельно понятно. Аж, самому тошно»

Киваю, и он продолжает.

— Ты, сколько угодно можешь красоваться перед камерой, когда эти крысы пожалуют по твою душу, но, если хоть словом упомянешь, кого именно спасла, ты не только вылетишь из этой школы, но и утонешь, вместе со своей семьёй, в нечистотах, которые я на вас вылью.

«Ой, боюсь, боюсь! Прям, от страха писаюсь. А ты, гнида буржуйская, в курсе, что в эту игру можно вдвоём играть?»

Улыбаюсь краешками губ. Неторопливо включаю планшет и предельно долго печатаю ответ. Протягиваю девайс мужику… Внезапно, СуХван срывается со своего места, выхватывает планшетку из моей руки, и, часто кланяясь, сам, держа двумя руками, протягивает её КванГо.

— Прошу простить меня, саджан-ним, это моя вина, саджан-ним, — лебезя перед гостем, тараторит директор. Замечаю, как побледнело его лицо, а проступившие, крупные, капли пота, стекают по вискам.

«Интересно, какую часть местного этикета я нарушил на этот раз? Да так, что директора вот-вот удар хватит»

— Позаботьтесь об этом, — ледяным тоном отвечает КванГо и забирает из его рук предмет раздора. Директор же, выполнив миссию по спасению своего достоинства, сверкает в мою сторону яростным взглядом, но садиться не спешит. Видимо, ждёт, чего ещё отчебучит невоспитанная ученица. Показательно его игнорирую, наблюдаю за реакцией КванГо, углубившегося в чтение моего опуса. Ему должно понравиться!

[Это был кнут, а где же пряник, КванГо-сии? Мне, глубоко плевать на ваши угрозы по двум причинам. Я — сирота, и я не горю желанием посещать данное учебное заведение. Тем не менее, я понимаю, каково это быть в центре внимания, и из чувства солидарности выполню вашу просьбу. Но, любой труд должен оплачиваться, особенно, если он связан с враньём. Вы понимаете, о чём я говорю?]

Прочитав, КванГо откладывает планшет. Долго молчит, уставившись куда-то в пространство. Затем, поднимает на меня взгляд и коротко произносит:

— Чего ты хочешь?

«Молодец мужик, профи! Умеет держать эмоции под контролем» — мысленно, делаю я уважительный кивок в его сторону, и, забрав со стола гаджет, «озвучиваю» свою хоте́лку.

* * *

Безлюдными коридорами возвращаюсь в свой класс, чем отвлекаю школяров, прилежно корпящих над учебниками. Они провожают меня долгими взглядами, а я машу́ в ответ. Тем самым, снимаю стресс, от встречи с КванГо.

Не сказать, что меня удивил визит бати ШиЕна — вполне ожидаемо, при его положении. Чем больше денег, тем меньше желания быть на слуху у общественности, особенно, в шкуре пострадавшего. Как говорится: «У богатых свои причуды». А я, итак не стремлюсь светиться на «ТВ». Как ни крути, но статус беженца с севера — не лучшее подкрепление собственной биографии. Всплывёт — мало не покажется. Другое дело — журналисты. Те, при желании, способны разворошить любую корзину с грязным бельём, в погоне за сюжетом. И если КванГо в состоянии от них откупиться, то, что делать мне?

Захожу в класс одновременно со звонком, знаменующим конец урока, и это не может не радовать. Есть законный повод послать Каманаха с его тестами куда подальше. Тот, похоже, придерживается аналогичного мнения. Он, берёт со своего стола стопку листов, и мимоходом кивнув мне, выходит из класса.

«Вот и хорошо!»

А моё появление вызывает интерес куда меньший, чем сигнал на перерыв. Ученики вскакивают со своих мест и за несколько секунд создают своеобразное «броуновское движение», кто — оккупируя соседнюю парту — обсудить с приятелями минувший тест, или, банально посплетничать, а кто — перемещаясь к своему шкафчику. Впрочем, возле них то же образуются небольшие группки, желающих «почесать», пересохший во время урока, язык.

«Девочка, что тебе больше всего понравилось в корейской школе? Больше всего мне понравилась перемена!» — переиначиваю я отрывок из старой, советской киноленты и широко улыбаюсь, представив Лиру на месте той первоклашки. Остаётся только бантик к голове прибить поверх едва отросших волос.

Моё хорошее настроение подхватывает Манхи. Не успеваю я доплестись до своего места, как она повисает на моём плече и кричит чуть ли не в самое ухо:

— Лира, все в восторге от тебя!