Довольно быстро мне надоедает бездумно тыкать в каждую, подряд, новость, и я возвращаюсь к беглому просмотру заголовков, акцентируя внимание на наиболее интересных:
«Жаль, что не на Фиджи. Всегда хотел там побывать» — вспоминаю я заветную мечту и закрываю вкладку с устаревшими новостями. — «Чего бы ещё посмотреть? Точно, работу!»
Сказано — сделано. Через двадцать минут изысканий я осознаю два неутешительных факта: во-первых, на работу, в Корее, берут строго с шестнадцати лет, во-вторых, никому, в этом захолустье, не нужна пигалица, не владеющая английским. Туристическая зона, однако!
Мысленно декламируя известную истину про «Ученье — свет…», отодвигаю от себя планшетку, пододвигаю учебник английского и превращаюсь в слух. Всё оставшееся до конца урока время, я внимательно вникаю в то, что Хона рассказывает о видах глаголов. Мрак!
На перемене мне снова приходится отбиваться от, восхищённой изворотливостью подруги, Манхи, и ещё десятка незнакомых одноклассников, возжелавших взглянуть на магический документ, при помощи которого можно посылать учителей, с их правилами, куда подальше. Судя по многочисленным возгласам, с лёгкими нотками зависти, это произвело на них неизгладимое впечатление. Не меньшее, чем мои фиолетовые глаза, сплетни о которых я, невольно, выслушиваю всё утро. Пришлось повторно извлекать ценный артефакт на свет, и демонстрировать, не выпуская из рук. Ещё захватают… до нечитаемости.
Следующий — тоже инглиш. Терпеливо его высиживаю, попутно, раздумывая как бы облегчить процесс вникания. Слова, мозг Лиры запоминает быстро, но это лишь слова. Вопрос, как усвоить всю школьную программу за несколько уроков? Я же не полиглот, в конце концов!
«Полиглот…» — цепляюсь я за слово, которое эхом отдаётся в памяти. — «Точно, полиглот!»
Давным-давно, по рекомендации знакомой, я открыл для себя цикл онлайн курсов под названием «Полиглот». Там, один умный мужик преподавал иностранные языки в необычной манере. Его фишка — упрощение. Он выкидывал тонны ненужного материала, оставляя лишь необходимый для общения минимум, который, затем, упорядочивал в единую структуру. Посмотрел я пару его уроков. Действительно, всё очень просто. Например, его таблица времён глаголов. Приложи к ней три сотни слов, включая самые трудные для запоминания — неправильные глаголы, и получишь результат. Остальное придёт со временем, с практикой.