Билет на один день детства

- А что такое - “ботать по фене”?

Святая простота советского пост пространства! Ведь это сплошь и рядом было. И говорили так почти во всех дворах и закоулках городов. Не хотели знать? А надо бы врага знать в лицо. Я вздохнул и пояснил:

- Это значит разговаривать как вор, преступник. Ботать - говорить, феня - воровской язык.

- Понятно. И ты его знаешь? Откуда?

Пожимаю плечами:

- А у меня дядя в зоне, работает. Он там воров охраняет, вот и рассказал, что и как.

Евгений Переходников вдруг сказал:

- А я тоже могу по фене ботать!

Он закатил глаза, вспоминая, и выдал:

- Фраер, редиска, петух Гамбургский.

Я закрыл руками лицо и съехал со стула. Рядом забился в истерике хохота Олег. Половина пацанов крутила в недоумении головой и несмело улыбалась, а половина смеялась. Только, думаю, те, кто смеялся, просто поняли, что Евгеша сморозил чушь, но и так же не знают как на самом деле ботают по фене.

Дверь открылась, и в класс вошел директор школы. Мужчина лет тридцати, совсем недавно занявший кресло руководителя, и вел в школе математику и физику. Я его хорошо знал - это был Василий Владимирович Коротов, он служил у моего отца и часто бывал у нас в гостях.

Василий Владимирович только сделал шаг от двери, как все ученики уже стояли у своих парт.

- Садитесь, садитесь.

Он положил классный журнал и осмотрел учеников. Остановился взглядом на мне, почему-то кивнул, и произнес:

- Сегодня новая тема.

Он взял мел и написал на доске тему урока. Затем стал объяснять нам значения и правила по теме. Говорил интересно и понятно. На его уроках всегда было тихо, даже отъявленные школьные хулиганы сидели тише воды, ниже травы. Закончив объяснения, Василий Владимирович дал нам решать примеры по теме. Я сделал половину задания, как директор, вдруг, громко сказал:

- Вязов, выйди-ка в коридор.

Я и Олег удивленно переглядываемся. Поднимаюсь и, пройдя под взглядами всего класса, выхожу за дверь. Что ему надо? Даже не знаю. Директор вышел за мной, сказав оставшимся:

- А вы занимайтесь решением.

Он закрыл дверь и, повернувшись ко мне, спросил:

- Ну, рассказывай, что там у тебя с Громиным?

Пожимаю плечами:

- Ничего. Повздорили, маленько.

Василий Владимирович усмехнулся:

- “Маленько”, говоришь? И что ты собираешься делать? Может, помощь нужна?

Нет, в таких делах надо все решать самому, потому что обратись я за помощью к взрослым, то все сочтут меня трусом. Что бы я потом не делал. Закон городских джунглей. Я взглянул в глаза Коротова и веско сказал:

- Нет, Василий Владимирович, помощь мне не нужна. Ведь вы знаете, что проблемы мужчина решает сам.

Коротов кивнул и пожал мне руку.

- Молодец, уважаю. Ты на отца похож. Такой же серьёзный стал.

Шагнул к двери и, взявшись за ручку, повернулся ко мне:

- Ты меня сегодня три раза удивил Сергей. В первый раз, когда я узнал о том, что ты дал отпор трем отъявленным негодяям школы. Второй, когда на перемене ко мне зашла Александра Владимировна и поделилась своим потрясением по поводу, - он усмехнулся, - твоего Кембриджского произношения. И сейчас, когда я услышал слова настоящего мужика.

Он взъерошил мне волосы и улыбнулся:

- Пошли, герой, учиться дальше.

Василий Владимирович открыл дверь и пропустил меня вперёд. Все сразу подняли глаза и уставились на меня, провожая взглядами до парты. Я сел и пододвинул тетрадь ближе. Мне осталось решить один пример.

- Чего он тебя вызвал? - Олег прошептал, не отрывая глаз от тетради. А Смольнякова и Толина сразу навострили уши. Я наклонился ближе к Савину и прошептал в ответ:

- Просто поговорили по-мужски.

- Ты во всем сознался?

Я помотал головой и вдруг увидел совсем простое решение задачи, сразу его записав в тетрадь. Вскоре прозвенел звонок и Коротов огласил домашнее задание. Он первым вышел из класса, перед входом посмотрев и подмигнув мне.

Я убрал тетради и учебник в сумку и спросил Олега:

- Что там у нас в программе обучения следующим по списку?

- Физра. - Удивленно ответил Олег. - Ну, ты Вяз, даёшь сегодня перцу! Какой-то ты сегодня не такой.

- Угу, встал не с той ноги, упился волшебного зелья и подвиги совершаю напролет.

Мы снова окунулись в гомон перемены. Я уже привычно шел, удачно уворачиваясь от шмыгающих по коридорам школяров, поддерживая разговор с Савиным и отвечая на вопросы идущих следом пацанов. Вливаюсь в ритм школы? Похоже. А может, ничего, что я тут навсегда? Ведь я знаю все, что случится в будущем. Стану использовать свои знания на пользу друзьям и себе, конечно.

С этими мыслями зашел в раздевалку. Так как у меня был спортивный костюм, то я просто снял галстук, свернул его аккуратно и убрал в сумку, здесь пока к пионерской символике относились с высоким почтением. Скинул и повесил на крючок спортивную куртку и рубашку.