Биолокация по-новому

Более сложное упражнение состоит в том, что Вы накрываете один цветной квадратик другим цветным квадратиком, так, чтобы не был виден первый. И проделываете все то же, что в предыдущих упражнениях. Смысл этого упражнения состоит в том, что Вы знаете, какой цвет у первого квадратика, но перед глазами находится квадратик другого цвета. Это сильно отвлекает и мешает, но в этом суть упражнения. Вы не должны доверять глазам своим больше, чем нижнему ДТ. Повторять упражнение надо, меняя квадратики по несколько раз.

Тест с использованием заранее известных данных является мастер-ключом для овладения БЛМ и ВБЛМ. А целью любого теста по развитию навыков БЛМ, ВБЛМ, является запуск способностей любого нормального человека, заложенных в нем на генетическом уровне из опыта прошлых поколений, и связанных с единым информационным сознанием вселенных.

Способности трудно обнаружить, ничего не делая, но если усердно работать, то они легко проявляются и развиваются так же, как и мышцы тела человека. Практикующие врачи могут создавать свои тесты на базе имеющихся у них точно установленных данных, что способствует правильной диагностике причин заболевания, а не их следствий как таковых.

Вообще, метод тестов приводит профессионала в любой области к качественно новому состоянию, именуемому искусством. Очень хорошо в качестве тестов на «Да» и «Нет» просматривать фильмы, которые Вы уже смотрели, может быть неоднократно. Вообще любой уже знакомый Вам видеоряд может быть великолепным симулятором жизненных ситуаций. Здесь можно работать сразу по многим тестовым вариантам: «Обман?» — «Да — Нет». «Взорвется?» — «Да — Нет». «Машина заминирована?» — «Да — Нет», и т. д. Мы видим, что из обыкновенной кассеты или лазерного DVD диска, или просмотра фильма просто по ТВ, можно сделать отличную тест-программу по развитию навыков БЛМ и ВБЛМ.

Но и это еще не все. В 2008 году получен патент РФ на электронно-механическое биолокационное устройство, адаптированное для работы с компьютером (рис. 23).

Изобретение относится к техническим средствам для проведения биолокационных работ любого рода, а также для управления компьютерными играми, основанными на принципах биолокации.

Что это дает оператору БЛМ?

Первое: бесконечное количество тест-программ для обучения операторов БЛМ, а также программ симуляторов для развития специализированных навыков, связанных с профессиональной деятельностью операторов БЛМ, в любых ипостасях с чем бы это ни было связано. Второе работа в Интернете, в он-лайн режиме Интернета по определению чего угодно (от поиска полезных ископаемых до иголки в стогу сена, в любом месте, где есть сено), а также работы, связанные с применением GPS и ГЛОНАВТ. Третье: создание компьютерных игр нового поколения, в основе которых лежит принцип биолокации. Ведь ни для кого не секрет, что игры, существующие на сегодняшний день, развивают только жестокость и слабоумие, связанное с игровой зависимостью, ничего развивающего интеллект или духовность, в них не просматривается с самого начала их создания. Игры нового поколения, основанные на принципе БЛМ, развивают в человеке 21 века, помимо мгновенной реакции в принятии единственно правильного решения в игровой ситуации, тягу к самосовершенствованию (самопознанию), познанию окружающего мира, нравственно-духовные и морально-этические качества, без которых овладение методом БЛМ невозможно.

ГЛАВА 7 УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МЕТОД БЛМ, ВБЛМ, ПРИМЕНЯЕМЫЙ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПОИСКА, ДИАГНОСТИКИ

«Мы должны понять единство Мира, в котором духовное пронизывает материальное».

В.Н. Волченко

Смысл универсального метода БЛМ, ВБЛМ очень прост. Любой исследуемый объект, субъект, события или еще что-то, принимается за положительное поле (+). что соответствует рамкам в положении «Да». То, что вы пытаетесь обнаружить в нем (что угодно), принимается за отрицательное значение (—). что соответствует рамкам в положении «Нет».

Например, для проведения диагностики костной структуры человека, весь его скелет принимается за (+ поле), а любое нарушение целостности положительного поля костных тканей, принимается за (—), Рис. 24.

То есть (+) подразумевает целостность картины чего-либо, а (—) — нарушение целостности чего-либо, в данном случае костной ткани.

При работе этим методом нельзя забывать про нижний ДТ, «неформат», «подхват» и т. д.

Для выполнения упражнения по освоению этого метода, возьмем какую-нибудь палку, надломим ее в любом месте. Положив ее перед собой на стол, принимаем всю ее за (+ поле), трещина в месте перелома палки — будет (—) Рис. 25.