Глава 16
Будущее у каждого свое
На момент написания этой книги я уже более пяти лет занимаюсь образовательной деятельностью. Передаю свой предпринимательский опыт другим. Наблюдаю, как регулярно система, которой я обучаю, дает результат. И эта книга сработает, но только у тех, кто обладает желанием, намерением, объективно готов взять на себя ответственность за успех и неудачу. Не знаю, как получится с читателями, но с участниками моего обучения обычно происходит именно так.
Проект «Фабрика» родился на базе программы, которую я провел 21 раз. Она называлась «Коучинг». Я давал очень простую и понятную схему действий для предпринимателя, чтобы Китай стал одним из ключевых инструментов, которые человек использовал бы для зарабатывания денег. В какой-то момент я осознал, что нужно давать больше знаний по маркетингу, управлению, работе с командой, найму сотрудников. Нужно больше точных прикладных знаний в ветках, в которых я видел пробелы у людей, которые шли ко мне учиться. Так появилась «Фабрика».
Я смело могу сказать, что на данный момент это единственная образовательная программа, которая нужна человеку, чтобы преуспеть. Чтобы понять всю механику даже не только работы с Китаем, а в целом выведения продукта на рынок, продвижения его, создания потока клиентов.
Очень крутым дополнением к «Фабрике» стал специальный курс по трафику в Facebook, Яндекс и Google. Потому что специальное обучение необходимо и в рамках непосредственных инструментов рекламы. Это позволяет зарабатывать больше – вот так все просто.
Сейчас в среднем на программу «Фабрика» записывается 1000 человек на поток. Сформировалось и сообщество выпускников – это порядка 7500 человек, которые продолжают общаться и обмениваться ценной информацией. Трендами, кейсами, механиками – у кого что сработало. Также на связи и люди, которые учились у меня, отправляясь лично со мной в Китай. В общем, сообщество живет отдельной жизнью. Внутри его даже создана торговая платформа. Там ребята демонстрируют свои оптовые предложения, показывают, что у них есть на складах. Таким образом, появляется и внутренняя торговля, коллаборация, рынок.
Я вижу в этом, скажем так, абсолютную реализацию с точки зрения передачи знаний и навыков. В этом объеме и численности людей – это действительно полноценный образовательный бизнес. В русскоязычном пространстве он пока еще не развит на должном уровне. В России рынок онлайн-образования пляшет на уровне 100 миллионов долларов в год. Нам предстоит развивать этот рынок. Это то, чему нам всем вместе предстоит обучиться. Иначе темпы роста бизнеса страны и предпринимателей внутри ее будут очень низкими.
Я уже писал, что в России люди не очень активно воспринимают идею обучаться после института еще чему-то. На мой взгляд, это связано с несколькими факторами.
1. Много недобросовестных участников образовательного рынка, нет никакого регулятора.
2. Общее недоверие населения к внеплановому обучению.
Откуда берется и то и другое? Мне кажется, это в целом беда нации. Люди не хотят учиться. Когда в 2013 году я провел свою первую образовательную программу, у меня было всего 11 слушателей. Товарный бизнес делать проще. Вообще я полтора года, пока занимался этим направлением, относился к нему как к хобби. Не думал, что это перерастет во что-то серьезное. Но тем не менее пошел дальше и пришел к обучению после длительного предпринимательского пути в классическом бизнесе. Для меня это не первый, не второй и даже не пятый бизнес. Это стало скорее следствием из хобби, которое я вел между прочим, чем решительным стратегическим выбором. Просто образование зацепило меня больше всего, заинтересовало, дало реализацию в полной мере – как внутреннюю, так и финансовую, не буду лукавить.
Я вижу, что многие делают бизнес прежде всего ради финансовой реализации. И когда ее получают, то начинают испытывать определенную скуку, даже трагедию в жизни – деньги уже есть, а что дальше, что делать?
Я пришел к обучению людей, уже имея финансовую реализацию.