Блог добрых дел

– Хорошо, – сказала миссис Бейтс. – С нетерпением жду сегодня вашего объяснения… в дисциплинарной комнате, после уроков.

Глава 7 Просто спросить

– Ты обещала, что никаких проблем не будет! – жалобно сказала Иззи, когда они вошли в комнату, где провинившихся оставляли после уроков и где уже сидели несколько учеников с совершенно несчастным видом. – Мама меня убьёт! Меня никогда раньше не оставляли после уроков. Это унизительно! И я пропущу тренировку по гимнастике.

Эмма не знала, что можно сказать или сделать в подобной ситуации. Конечно, миссис Бейтс рассердилась, что застала их во дворе, а не на уроке, и хочет, чтобы это все поняли. Но, кажется, это уж немного слишком.

– А у меня музыка в четыре, а я не успею на последний школьный автобус! – воскликнула Хэрриет и заплакала.

– Народ, без паники! – Эмма попыталась успокоить подруг. – Я поговорю с миссис Бейтс и всё ей объясню.

– Может, тебе лучше ничего не объяснять, Эмма, – сказала Хэрриет. – Может, лучше вообще промолчать, потому что, когда ты начинаешь говорить, всё становится только хуже.

– Погоди, ты что – «Спросите Эмму»? – прервал их разговор один из учеников, сидящих неподалёку. Он поднялся со стула и подошёл к ним. – Ты ведёшь блог с советами, так? И решаешь все проблемы?

– Возможно, – осторожно сказала Эмма. Он был на год младше их, шестиклассник, и всем было известно, что его часто отправляют к директору за плохое поведение.

– Меня не должно быть здесь… Можешь помочь? – спросил он.

Эмма посмотрела в его тёмно-карие глаза, и взгляд их показался ей очень печальным.

– Ты тут не один такой! – проворчала Иззи. – Меня тоже не должно быть здесь. Я всего лишь послушалась Эмму – и посмотри, куда это меня привело. – Она села в дальней части комнаты рядом с Хэрриет, которая нервно грызла ногти.

– Не надо, Эм, – умоляюще сказала Хэрриет. – Не надо больше никому помогать. У нас и так уже проблем достаточно.

Эмма не обращала внимания на мольбы подруг: перед ней стоял человек, который ожидал от неё помощи, и она не собиралась поворачиваться к нему спиной.

– Чем я могу тебе помочь? – спросила она мальчика.

– Ох! Опять! – воскликнула Иззи. Она оперлась локтями на стол и зажала ладонями уши.

– Я ничего плохого не сделал, – настаивал мальчик. – Я не виноват.

– Не виноват в чем? – спросила Эмма.

Он наклонился к ней:

– Я был в столовой и боялся опоздать на последний урок, поэтому оставил на столе свой поднос с остатками еды и приборами, а заведующая столовой поймала меня… и вот я здесь.

– Ты оставил свой поднос на столе, – сказала Эмма. – И всё? Это всё, что ты сделал?

– Согласен, звучит безумно, да? – кивнул мальчик.

– А я здесь потому, что жевала жвачку на физкультуре, – сказала какая-то девочка. – Я как раз собиралась её проглотить, но тренер Хокинс не дала мне это сделать!

– Всё равно я круче всех, – заявил другой мальчик. – Меня наказали из-за отрыжки.

Эмме пришлось прикрыть рот рукой, чтобы не рассмеяться – настолько смешной была причина, из-за которой его оставили после уроков!

– Это случилось как раз на середине словарного диктанта на английском, и я ничего не мог с этим сделать, потому что у меня на нервной почве всегда отрыжка. А миссис Черчилл подумала, что я это нарочно, чтобы помешать диктанту.

Когда миссис Бейтс вошла в комнату, все затихли и только нервно ёрзали на стульях. Единственное, что слышала Эмма, были всхлипы Хэрриет.

– Миссис Бейтс, – Эмма подняла руку, – можно мне что-то вам сказать?

Директор показала ей, чтобы она вышла вперёд и встала перед столами.

– Ты хочешь объяснить, почему прогуляла сегодня урок английского у миссис Коул?

Эмма сглотнула. В устах миссис Бейтс это прозвучало ещё хуже, чем было на самом деле.

– Вообще-то мы не прогуляли… мы отпросились к медсестре, – ответила она.

– И вы пошли к медсестре? Вы больны? – спросила миссис Бейтс.

– Нет, мы не дошли, – ответила Эмма. – Нам надо было зайти в кабинет испанского к сеньору Гонзалесу, чтобы помочь одному ученику.

– Помочь ученику? В чём это? – миссис Бейтс постукивала ногтями по столу.

– Понимаете, я веду блог с советами для семиклассников, и один из них спросил, не могу ли я решить одну проблему в их классе. И у меня возникла идея заключить контракт между учителем и учениками, чтобы ученики понимали, чего ждёт от них учитель, а сеньор Гонзалес давал им меньше домашних заданий на выходные и реже проводил внеплановые тесты.

Миссис Бейтс поджала губы:

– Контракт для класса?

– Как у юристов, – пояснила Эмма. – Это просто идея.

– Интересная идея, – заметила директор.

– Знаете, контракт мог бы работать и для оставления после уроков, – предложила Эмма.

Миссис Бейтс скрестила руки на груди:

– И что вы предлагаете, мисс Вудз?

– Ну, может, если бы был письменный контракт с правилами типа не жевать жвачку на физкультуре, или не оставлять за собой поднос в столовой, или не притворяться, что идёшь к медсестре…

– Ты забыла отрыжку, – подсказал мальчик с заднего ряда. – Это тоже важно.

Миссис Бейтс задумалась: