Краффт-Эбинг подарил людям формализованный язык для описания того, чего они хотят. Теперь люди узнали, что они не одиноки в этом мире.
– С другой стороны, тогда получается, что людей патологизируют, – говорит Стайн. – Это не очень хорошо. Никто не хочет, чтобы ему говорили, что он болен из-за того, что ему нравится (если только это не его извращение!), а клеймо психического заболевания позволило посторонним демонизировать людей из БДСМ-сообществ.
В 1975 году в популярной нью-йоркской еженедельной газете
Снова и снова мы видим эту тенденцию: любознательные ученые проливают свет на мазохизм и человеческую сексуальность, после чего неизбежно следует ответный удар общественности. В 1893 году в «Британском медицинском журнале» о
В то время викторианские нравы подвергались жестоким ударам со стороны социальных изменений и новых технологий, но пуританская жилка в Соединенных Штатах широка и глубока, как могучий поток. Кинси, сын маниакально набожного отца-методиста, чувствовал это в своих генах. Он родился в 1894 году, всего за год до смерти Захер-Мазоха. (Я была потрясена, когда осознала это. Казалось, они так далеки друг от друга во времени. Захер-Мазох носил фраки и ездил верхом; Кинси давал интервью по телевидению.) Как и Захер-Мазох, Кинси был одаренным и трудолюбивым мальчиком, который отказался от карьерных наставлений отца. Вместо того чтобы заняться инженерным делом, он последовал за своим сердцем в занялся изучением биологии и дикой природы, в чем весьма преуспел. Он привнес в работу методическую строгость, которая снискала для него большое уважение сначала в колледже Бодуин, а затем в Гарвардском институте Бюсси, где он занялся изучением галловых ос.
Молодой Кинси потратил годы на сбор, измерение и регистрацию сотен тысяч образцов. Все вручную, склонившись над рабочим столом. Сотни тысяч. Представьте себе. Краффт-Эбинг был бы впечатлен. Оба ученых внесли вклад в свои области науки, возможно, даже больше благодаря методологии, чем собранной ими информации. Ни один уважающий себя энтомолог не смог бы провести столько времени с одним видом и не задуматься о его брачных практиках. Кинси и его коллеги из университета Индианы, где он преподавал, начали задаваться вопросом, почему такие же научные исследования и методы не применяются к человеческому виду.
В 1938 году Кинси представился шанс решить эту проблему, когда ему предложили вести занятия по семье и браку. Курс был создан в ответ на петицию, поданную самими студентами. Бедные дети тонули в море невежества относительно своего тела, секса, сексуального здоровья и деторождения. В то время люди верили, что мастурбация вызывает импотенцию или, что еще более причудливо, беременность. Не было ни Интернета, ни центров по планированию беременности, к которым они могли бы обратиться. Учебная программа того времени состояла из просветительской работы по воздержанию и книги под названием «Идеальный брак: физиология и техника», которая, надо сказать, не давала особых советов в отношении яркой сексуальной жизни. Занятия Кинси, изобилующие подробными иллюстрациями совокупления и откровенными разговорами о контрацепции, мгновенно стали хитом. Сотни студентов записались на его курс.