Большая Советская Энциклопедия (ЗА)

  Ветеринарное дело. Преобладают природно-очаговые болезни. Большая часть территории непригодна для скотоводства из-за повсеместного распространения мухи цеце — переносчика возбудителей трипаносомозов (1712 вспышек в 1962—67). Среди рогатого скота в восточных провинциях встречаются пироплазмидозы (тейлериоз — 2089 вспышек, анаплазмоз — 673, бабезиоз — 755 в 1962—67), а также стрептотрихоз (61 вспышка зарегистрирована только в провинции Шаба). На В. установлены риккетсиозы животных и нодулярный дерматит. Распространены эмфизематозный карбункул, сальмонеллёзы и кокцидиозы, болезнь Ньюкасла у птиц, туберкулёз. Во всех районах скотоводства установлены гельминтозы (фасциолёз, дикроцелиоз, филяриозы), наносящие большой ущерб животноводству; регистрируется трёхдневная лихорадка крупного рогатого скота, энзоотичен бруцеллёз крупного рогатого скота и коз. Установлен лептоспироз. В 1969 зарегистрировано 2 вспышки африканской чумы свиней. В стране около 60 ветеринарных врачей (1970).

  X. Просвещение

  По данным 1967, около 90% взрослого населения З. неграмотно. Несмотря на принятый ещё правительством П. Лумумбы закон об отделении церкви от государства, а школы от церкви (1960), многие начальные и средние учебные заведения принадлежат миссионерам и субсидируются государством. С 1968 введено бесплатное начальное и среднее образование. Обучение ведётся на французском языке. В начальную 6-летнюю школу принимаются дети в возрасте от 6 лет. Средняя школа состоит из двух ступеней (2+4 года), 1-я ступень, общая для всех учащихся, носит название «цикл ориентации». На 2-й ступени обучение ведётся дифференцированно на следующих отделениях: гуманитарном (секции классическая и африканистики), естественнонаучном (физико-математическая и химико-биологическая секции), педагогическом, техническом (коммерческая и промышленная секции). В 1968/69 учебном году в начальных школах обучалось 2,7 млн. учащихся (около 70% детей соответствующего возраста), в средних школах 1-й ступени — около 95 тыс. учащихся, в средних школах 2-й ступени — 56 тыс. учащихся.

  После реорганизации системы высшего образования (1971) существовавшие ранее университеты в Киншасе (Лованиум), Лубумбаши и Кисангани объединены в один Национальный университет в Киншасе. Имеются также специальные учебные заведения (институты и школы): педагогический, архитектуры, строительный, пластических искусств, Национальная академия музыки и драматического искусства и др. В 1968/69 учебном году насчитывалось 7,9 тыс. студентов.

  Самая крупная библиотека — при Национальном университете. В Киншасе находится Музей местного быта.

  В. И. Борисенков.

  Научные учреждения

  Отдельные научные центры по изучению местной фауны, флоры, тропических заболеваний стали возникать только в конце 19 в. (Институт тропической медицины основан в 1899 в Киншасе). Научная деятельность была полностью сосредоточена в руках европейских исследователей (в основном бельгийцев). После завоевания страной независимости (1960) началась организация научных исследований, подготовка национальных научных кадров. Основной научный центр — Национальный университет в Киншасе. При университете с помощью иностранных специалистов создан региональный ядерный центр с ядерным реактором, где изучаются проблемы мирного использования атомной энергии в Центральной Африке. При институте тропической медицины создаётся (начало 70-х гг.) межафриканское постоянное Бюро по исследованию заболеваний от укусов мухи цеце и трипаносомозов. Институт научных исследований Центральной Африки в Букаву, располагающий несколькими научными станциями и лабораториями в Мабали и Лубумбаши, приступил к исследованиям проблем ботаники, зоологии, медицины и др. В области сельского хозяйства научную работу проводит Национальный институт агрономических исследований в Кисангани. Координационный научный центр в З. — Национальное Управление исследований и развития (основано в 1967). Его отделения организуют исследования, связанные с практикой: изучение состава жирных кислот масличных растений, разработка рациональной энергосистемы и т.д. В Киншасе — Геологическая служба, институт географии

.

  Лит.: The World of Learning, 1970—1971, L., [1971].

  Н. А. Щеренко.

  XII. Печать, радиовещание, телевидение