Читаем Борьба с вертолетами полностью

<p><emphasis>Глава шестая</emphasis></p><p>ПОДГОТОВКА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ К БОРЬБЕ С ВЕРТОЛЕТАМИ</p><p>1. Основное содержание и формы подготовки подразделений к борьбе с вертолетами</p>

Опыт локальных войн и войсковых учений со всей очевидностью не только подтвердил актуальность противовертолетной борьбы в общевойсковом бою, но и раскрыл ее возможности, а также прямую зависимость ее успеха от обученности личного состава, заблаговременной подготовки всех подразделений сухопутных войск к противовертолетной борьбе. В 70-х годах начали складываться основы подготовки подразделений к противовертолетной борьбе с учетом характерных для нее особенностей: необходимости организации разведки и уничтожения вертолетов при возможности их появления с любого направления, по всему периметру действий войск; целесообразности привлечения к ней на различных этапах боя разнородных сил и средств; необходимости нанесения по вражеским вертолетам упреждающих ударов при нахождении их на земле и в воздухе, отражения их внезапных атак из-за укрытий с любого направления. В системе боевой подготовки сухопутных войск противовертолетная подготовка приобретает все большее значение. Усовершенствуются ее формы, изыскиваются наиболее эффективные приемы и методы обучения войск, привития всему личному составу, командирам и штабам необходимых знаний и умений, выработки у них твердых практических навыков в борьбе с вертолетами противника.

В целом подготовка подразделений к борьбе с вертолетами складывается из специальной подготовки по обнаружению и уничтожению этих летательных аппаратов; подготовки по этим вопросам в ходе тактических (тактическо-строевых) занятий и учений, а также из соответствующей морально-психологической подготовки личного состава. Разумеется, что качество обработки вопросов противовертолетной борьбы, уровень подготовленности подразделений к ее ведению в значительной мере определяются наличием соответствующей классно-лабораторной и полевой учебно-материальной базы, способствующей наглядности обучения, приобретению личным составом устойчивых практических навыков.

Главными целями специальной подготовки подразделений к борьбе с вертолетами являются: отработка личным составом приемов ведения разведки, быстрого обнаружения и опознавания вертолетов; обучение стрельбе из различных положений (с места, на ходу и с короткой остановки) по вертолетам, внезапно появляющимся на короткое время; выработка навыков в наблюдении и оценке результатов стрельбы.

Высокое качество противовертолетной подготовки подразделений обусловливается прежде всего соблюдением общих принципов обучения: коммунистической идейности и научности; систематичности и последовательности отработки учебных вопросов; наглядности и доступности изложения материала; систематичности тренировок в целях твердого усвоения обучаемыми необходимых знаний, приобретения прочных умений и устойчивых навыков.

В процессе обучения необходимо широко использовать сознательность и активность обучаемых, отрабатывать вопросы в доступной форме для всего коллектива, не забывая об индивидуальном подходе к отдельным обучаемым. При этом надо постоянно помнить, что аудиторией является воинский коллектив, который следует учить тому, что необходимо на войне, максимально приближая учебную обстановку к боевой.

Для получения личным составом твердых знаний и привития устойчивых навыков по борьбе с вертолетами противника при освоении программы боевой подготовки целесообразно использовать различные формы обучения как, например: классные занятия, стрелковые тренировки, учебные и боевые стрельбы, а также тактические учения, в том числе с боевой стрельбой. Совершенствование полученных знаний достигается также при проведении работ в часы ухода за вооружением и боевой техникой, в парково-хозяйственные дни, в часы самоподготовки, на стрелковых состязаниях и на занятиях в комплексе с другими предметами обучения.

В ходе классных занятий следует знакомить обучаемых с основными способами разведки воздушного противника, изучать характеристики применяемых им типов вертолетов, их силуэты и опознавательные знаки, боевые характеристики их вооружения. Параллельно с этим следует изучать отличительные особенности — опознавательные знаки и силуэты вертолетов Советской Армии.

Особое внимание обучаемых необходимо обращать на отличительные признаки в силуэтах и обозначениях вертолетов, чтобы обеспечить уверенное распознавание цели, своевременное оповещение о ней своих войск. Важно также ознакомить личный состав с особенностями тактики действий вертолетов противника при выходе на боевой курс и нанесении ударов.

Перейти на страницу:

Все книги серии Для служебного пользования

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
100 великих кораблей
100 великих кораблей

«В мире есть три прекрасных зрелища: скачущая лошадь, танцующая женщина и корабль, идущий под всеми парусами», – говорил Оноре де Бальзак. «Судно – единственное человеческое творение, которое удостаивается чести получить при рождении имя собственное. Кому присваивается имя собственное в этом мире? Только тому, кто имеет собственную историю жизни, то есть существу с судьбой, имеющему характер, отличающемуся ото всего другого сущего», – заметил моряк-писатель В.В. Конецкий.Неспроста с древнейших времен и до наших дней с постройкой, наименованием и эксплуатацией кораблей и судов связано много суеверий, религиозных обрядов и традиций. Да и само плавание издавна почиталось как искусство…В очередной книге серии рассказывается о самых прославленных кораблях в истории человечества.

Андрей Николаевич Золотарев , Борис Владимирович Соломонов , Никита Анатольевич Кузнецов

Детективы / Военное дело / Военная история / История / Спецслужбы / Cпецслужбы